精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
据研究,对人类造成威胁的重大瘟疫大多数是由野生动物传染给人类的,如艾滋病、鼠疫等.有专家认为,引起传染性非典型肺炎的SARS病毒也可能来源于野生动物--果子狸.你认为人类应该怎样处理与野生动物的关系呢?
 
考点:威胁生物多样性的原因
专题:
分析:保护生物多样性,并不意味着禁止开发和利用,只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用.
解答:解:由题干可知,野生动物是自然界的重要组成部分,任何一种野生动物的灭绝都有可能造成局部生态平衡的破坏,也会破坏生物的多样性.现在不少野生动物数量急剧减少,已经到了濒临灭绝的地步,一旦生态平衡被破坏,将会影响到人类自身的生存.人类应采取切实措施加强对野生动物的保护,不乱捕滥杀,保护它们的栖息环境,善待野生动物就是善待人类自己.
故答案为:保护野生动物,不乱捕滥杀,保护它们的栖息环境等.
点评:掌握保护生物多样性的基本知识,结合题意,仔细分析资料,即可总结答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人类起源与生物进化的叙述中,正确的是(  )
A、人类的祖先是森林古猿
B、人类进化过程与自然选择无关
C、现代类人猿与人类没有共同祖先
D、人类进化过程是人为控制的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

疾病的原因多种多样,请将下列病例和患病原因对号入座.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图图1表示枝条的发育,图2表示果实的发育,请识图回答:

(1)图1中,枝条是由
 
发育而成的.其中①发育成枝条的
 
,②发育成枝条的
 

(2)图2中,传粉和受精后,花的【④】
 
最终发育成果实,④里面的胚珠最终发育成【⑤】
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

家庭制作酸奶:请你有时间按下列步凑进行:
①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合(如将250克鲜奶中加入两勺白糖)-->②热处理(煮沸)-->③冷却(42℃--43℃)-->④加入一些购买的酸奶-->⑤发酵(放在室内温暖的地方数小时,如夏季可放在室温下,冬季可放在取暖设施附近;容器要事先消毒灭菌,发酵时要将盖密封)-->⑥冷藏或食用.(也可制做甜酒)
(提示:乳酸菌可以发酵有机物,在氧不足的条件下分解有机物并产生乳酸.)
A、制作酸奶时,对材料热处理(煮沸)的目的是
 

B、加入一些购买的酸奶的目的是
 

C、发酵时要将盖密封的原因是
 

D、产生酸味的原理是
 

E、你的体会是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验:
实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
实验结果:1号试管不变色,而2号试管中的馒头可能变成
 
色.
结果分析:
1号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
 
.2号试管中馒头碎屑变色的原因是
 
.将两支试管都放入37℃的温水中保温10分钟的目的是
 

实验结论:
淀粉在人的消化道的
 
部位就开始被消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,根据所示的遗传图解分析回答问题:
(1)父亲的基因组成是
 

(2)就控制皮肤性状的基因来说,母亲能产生
 
种卵细胞.
(3)后代子女④表现出的性状为
 
.这种变异属于
 
变异.
(4)判断:父母为后代提供了各自一半的基因,且通过受精卵传递给后代.
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物的光合作用在叶绿体内进行,呼吸作用在线粒体内进行.
 
.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

移栽树苗时,根部总要带一个土坨,主要目的是保护根尖成熟区的
 
,从而保证移栽后树苗对
 
和无机盐的吸收.全社会都应大力植树造林,爱护植物,因为绿色植物是生物圈中几乎所有生物赖以生存的
 
者.

查看答案和解析>>

同步练习册答案