下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,据图回答:
(1)图中曲线乙表示 的消化。
(2)从图中看,淀粉最终在 中彻底消化分解成葡萄糖。下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表。分析完成下列问题:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用 号试管进行对照实验。
(4)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是: ?
科目:初中生物 来源:2017届湖南省永州市毕业会考第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是日常生活中常见的五种生物,结合所学的生物学知识回答下列问题:
(1)从分类上来看,属于无脊椎动物的是 ,属于种子植物的是 (填标号)。
(2)图中除 (填标号)外,其它的生物体细胞中都有成形的细胞核。
(3)从形态结构上看,A与B相比较,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是体内没有___ __。
(4)E代表的这类动物其特有的生殖方式是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2017届湖南省永州市毕业会考第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括( )
A.由细胞组成 B.能进行光合作用
C.有根、茎、叶的分化 D.不能用种子繁殖后代
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2017届湖南省永州市毕业会考第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
俗话说“大树底下好乘凉”,这体现了( )
A.生物能影响环境 B.生物能适应环境
C.环境能影响生物 D.生物与环境相适应
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016届湖南省娄底市娄星区九年级第一次网上评比(学业水平)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项与自然选择无关的是
A.长颈鹿长颈的形成 B.雷鸟的体色与周围环境色彩非常
C.鱼的背部是深色、腹部是白色 D.一窝小猫的体色有黑、白和黄色
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2016届湖南省娄底市娄星区九年级第一次网上评比(学业水平)生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线,据此曲线分析正确的是
A.ac段植物只进行呼吸作用
B.bd段植物只进行光合作用
C.c点氧气浓度最高
D.d点有机物积累最多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源:2015-2016重庆江津三校实验、李市、白沙七年级下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
泌尿系统中,形成尿液的器官是( )
A.肾脏 B.膀胱 C.输尿管 D.尿道
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com