A.模仿萤火虫发冷光──日光灯 |
B.模仿蛇类感知热量的来源──响尾蛇导弹 |
C.模仿青蛙的游泳状态──蛙泳姿势 |
D.模仿肾脏的功能──血液透析机 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.动物作为消费者,促进了生态系统的物质循环 |
B.只有动物能够促进生态系统的物质循环 |
C.动物能够帮助植物传粉、传播种子 |
D.动物在维持生态平衡中起着重要作用 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.模拟青蛙的游泳方式创造了蛙泳 |
B.模拟人脑功能制造机器人 |
C.根据蝙蝠的回声定位发明了雷达 |
D.根据萤火虫的发光原理制造了荧光灯 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.鲸 | B.鹰 | C.水母 | D.家鸽 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.可以节省建设厂房和购买仪器设备的大量费用 |
B.可以减少工业化生产造成的环境污染 |
C.药物更接近人类自身的蛋白质,而且一般不会对生产动物造成危害 |
D.乳汁中的药物种类多,各类药物均可生产 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题
装置 | 甲 | 乙 | 丙 | |
实验 步骤 | ① | 不滴水 | 滴入少量的水 | 滴入少量的水 |
② | 在同一环境的空气中暴露30min后,盖上培养皿盖 | |||
③ | 室温培养 | 室温培养 | 低温培养 |
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