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如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题.
(1)蛙的发育经历了[①]受精卵,[②]
 
,[③]幼蛙 和[④]成蛙四个时期.
(2)这种发育方式叫做
 

(3)②时期的青蛙幼体用
 
呼吸,生活在水中.
(4)④时期的青蛙用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.
考点:两栖动物的生殖和发育过程
专题:
分析:青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段,雌雄异体,体外受精,体外发育.
解答:解:(1)在生殖季节,雄蛙和雌蛙经过抱对,分别把精子与卵细胞排放到水中,精子与卵细胞在水中结合形成受精卵,青蛙的生殖和发育要经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段.
(2)青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且其内部结构和生活习性也发生了很大变化,这种发育过程称为变态发育.
(3)幼体生活在水中,用鳃呼吸.
(4)成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
故答案为:(1)蝌蚪
(2)变态发育
(3)鳃
(4)肺;皮肤
点评:解题的关键是熟悉青蛙的生殖和发育特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,不正确的是(  )
A、动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
B、细胞核是细胞的控制中心
C、高温下,细胞膜不再具有控制物质进出的功能
D、植物体内,分生组织的细胞能分裂、分化形成其他组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

儿童少年期的骨,硬度小、弹性大,不易骨折但容易变形.这是因为(  )
A、骨中无机物不到
2
3
,有机物超过
1
3
B、骨中无机物超过
2
3
,有机物不到
1
3
C、骨中有机物占
2
3
,无机物占
1
3
D、骨中有机物不到
2
3
,无机物超过
1
3

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是模拟膈肌的运动的演示实验模型,请你根据所做的实验过程完成下列各题.
(1)该模型此时模拟的状态是
 
(吸气还是呼气).
(2)图中A表示
 
,;C表示的是
 

(3)用手下拉E,小气球
 
,表示
 
过程.
(4)用手上推E,小气球
 
,表示
 
过程.
(5)此模型不能演示胸廓的
 
径的变化,因此不能完全演示呼吸运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,回答下列问题:
(1)甲表示
 
的消化曲线,
(2)乙表示
 
的消化曲线,
(3)丙表示
 
的消化曲线,
(4)这三种营养物质在
 
中都可以被消化.
(5)C段表示消化道的哪个器官?
 
,能分泌
 
,含有盐酸和蛋白酶.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质.请回答下列问题:
(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和
 
部分.
(2)写出图中所示的食物链
 

(3)该池塘被有霉物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
 
不断积累.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个农田生态系统中的食物网,请据图回答.

(1)在此生态系统中,生产者是
 
,图中营养环节最少(最短)的一条食物链是
 

(2)鹰进行生命活动所需的能量最终来自绿色植物所固定的
 
能.
(3)如人类大量捕捉青蛙,害虫的数量会增加,直接导致
 
的数量大量减少,一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又会处于平衡状态.说明生态系统具有一定的
 
能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

(1)青蛙的鸣叫是为了
 

(2)图中的A用
 
(填“鳃”或“肺”)呼吸,用
 
辅助呼吸.
(3)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行
 
(填“体内”或“体外”)受精.

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科目:初中生物 来源: 题型:

青霉素是一种抗生素,多年来,由于反复使用致使部分细菌对青霉素的抗药性渐强.请回答
(1)青霉素使用前,细菌对青霉素的抗药性存在
 
.青霉素的使用对细菌起了
 
 作用,该作用是通过细菌与青霉素之间的
 
 实现的.由于青霉素的反复使用就会使得抗药性这个性状逐代遗传积累而加强.
(2)患者使用青霉素后,体内的绝大多数细菌被杀死,这种现象是
 
;极少数生存下来并繁殖后代,这种现象是
 
.由此可见,虽然
 
是不定向的,但是
 
 是定向的,向
 
的方向进化.
(3)自然选择的基础是
 
,自然选择的结果是
 

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