分析 节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节.
两栖动物的特征:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸.
哺乳动物的特征:体表被毛,有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,胎生哺乳,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征.
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生.
环节动物的特征是:身体由许多彼此相似的环状体节构成,有体腔.
解答 解:(1)昆虫是节肢动物.在昆虫体内有粗细不等的纵横相连的气管,气管一再分支,最后由微细的分支与各细胞发生联系,进行气体交换.因此,气门是气体出入昆虫身体的门户,但真正进行气体交换的部位是气管.
(2)蝌蚪是青蛙的幼体,属于两栖动物,蝌蚪生活在水中用鳃呼吸,用鳍游泳,因此蝌蚪的呼吸时靠鳃.
(3)海豹是生活在海洋中的哺乳动物,是用肺呼吸,所以它在水中每过一段时间就要来到水面进行呼吸.
(4)双重呼吸是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式,在肺里进行两次气体交换,有独特的气囊,可以帮助呼吸.所以鸟类的呼吸器官是肺.
(5)蚯蚓是环节动物,没有专门的呼吸器官,它们依靠湿润的体壁与外界进行气体交换.
故答案为:气管 鳃 肺 肺 体表.
点评 解答此类题目的关键是知道动物的呼吸器官.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 | |
B. | 神经元能接受刺激,产生兴奋并能传导兴奋 | |
C. | 神经元由细胞体和突起组成 | |
D. | 神经元没有细胞壁和细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蝉是一种昆虫 | B. | 蝉的身体分为头、胸、腹三部分 | ||
C. | “蝉蜕”是蝉蜕掉的外骨骼 | D. | 蝉属于恒温动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将水果用保鲜袋密封以抑制它的呼吸作用,从而延长贮存时间 | |
B. | 对肉类、鱼类可放在冰箱中冷冻以抑制细菌的生长繁殖,延长贮存时间 | |
C. | 红薯、葡萄可晒干以减少食物中的水分,从而延长贮存时间 | |
D. | 火腿、烧鸡等真空类食物可以在任何条件下存放,无论时间多长,都可放心食用 |
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