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如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与______者之间通过______的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?______.
(2)图中的生产者是桑,它通过______作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的______,它对生态系统的______起着重要作用.
魔方格
(1)食物链反应的是生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链.食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链由生产者开始,由最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者.即:生产者→初级消费者→次级消费者→…→最高级消费者.因此.“桑---蚕---气----鱼”不是一条食物链.食物链可以是桑→蚕.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.因此植物桑属于生产者;腐生的细菌和真菌能将有机物分解为简单的无机物,被称为生态系统中的分解者.分解者包括细菌和真菌.严格的说是腐生细菌和真菌.参与生态系统的物质循环,对生态系统的物质循环起着重要作用.
故答案为:(1)消费;吃与被吃;不是
(2)光合;细菌、真菌等分解者;物质循环
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与
消费
消费
者之间通过
吃与被吃
吃与被吃
的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?
不是
不是

(2)图中的生产者是桑,它通过
光合
光合
作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的
细菌、真菌等分解者
细菌、真菌等分解者
,它对生态系统的
物质循环
物质循环
起着重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链是由生产者与消费者之间通过吃与被吃的关系形成的.“桑--蚕--气--鱼”是不是一条食物链?
 

(2)在此生态系统中起决定作用的因素是
 
,该模式有利于农业的可持续发展.从生态学原理看,其原因是
 

(3)与该生态系统相比森林生态系统的自动调节能力很大,主要原因是森林生态系统
 

(4)在该生态系统中,从某种意义上来说蚕的数量要
 
(填“多于”或“少于”)桑的数量,蚕与桑相比,
 
类生物含有的总能量多,理由是
 

(5)在该生态系统中,桑与蚕是
 
关系.沼气池中的细菌可在无氧条件下,经过
 
作用将秸秆分解转化成沼气.
(6)人类进行生命活动所需要的能量最终来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与______者之间通过______的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?______.
(2)图中的生产者是桑,它通过______作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的______,它对生态系统的______起着重要作用.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年甘肃省金昌市金川区双湾中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是我国南方的一种新型的“桑---蚕---气----鱼”农业模式,该模式将蚕沙(蚕粪)、人畜粪便、枯枝败叶等投入沼气池发酵制成沼气,用沼渣喂鱼及为桑树施肥,获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收.请分析回答:
(1)生态系统中,食物链由生产者与    者之间通过    的关系的形成.“桑---蚕---气----鱼”是不是一条食物链?   
(2)图中的生产者是桑,它通过    作用固定光能,合成有机物;而分解者是腐生的    ,它对生态系统的    起着重要作用.

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