【题目】2013年4月山东省疾病预防控制中心实验室确认我省两例人感染H7N9禽流感病例。对于预防H7N9禽流感,专家提出了以下建议: ①勤洗手,不要随地吐痰;②对患者进行隔离治疗;③生熟食物分开处理;④经常进行适当锻炼,提高身体素质。其中不属于切断传播途径的是 ( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C
【解析】解答本题的关键是明确预防传染病的具体措施。传染病是指由病原体引起的,能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径或各种生物媒介;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施包括:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①勤洗手,不要随地吐痰和③生熟食物分开处理,切断了病原体到达健康人的途径,属于切断传播途径。②对患者进行隔离治疗属于控制传染源。④经常进行适当锻炼,提高身体素质属于保护易感人群。 故选C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,能体现生物影响环境的是( )
A.蚯蚓能疏松土壤
B.水质污染造成赤潮
C.荒漠中生物种类稀少
D.鼠妇生活在阴暗的环境
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞生理活动的说法中,正确的是( )
A.细胞生长的结果是细胞数目增多
B.细胞分化的结果是细胞遗传物质发生改变
C.细胞分裂的结果是细胞体积增大
D.细胞分化的结果是形成了不同的组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列现象中,属于生物适应环境的一项是( )
A.北极熊具有白色的体毛和较厚的皮下脂肪
B.鼠类对农田、草原造成破坏
C.蚯蚓可以疏松土壤,增加土壤肥力
D.骆驼刺等沙生植物能够防风固沙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】村料分析题;关于生命起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题.1953年,美国学者米勒进行了模拟实验,开辟了通过实验研究生命起源的新途径.请阅读下列资料,回答有关问题: 材料:20世纪80年代,科学家发现了35亿年前的由许多细胞组成的,结构较复杂的丝状微化石.由此可推断,生命起源很可能在四十多亿年前已发生,而那时地球刚形成不久。
结合米勒的实验,指出以上材料是否支持米勒实验的结论,请简要说明.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】微塑料是塑料制品分解产生的直径小于5mm的颗粒物,可通过多种途径进入生物体内。科研人员利用小鼠进行了相关研究,实验操作及结果如下表所示。
组别 | 小鼠数量(只) | 饲喂方式 | 实验结果 | |
小肠绒毛.状态 | 体重增长值 (g/只) | |||
甲 | 20 | ? | 数量多排列整齐 | 7.34 |
乙 | 20 | 每日饲喂含0.3%微塑料A的 普通饲料8g/只,连续27天 | 数量少排列散乱 | 1.84 |
丙 | 20 | 每日饲喂含3%微塑料A的普通饲料8g/只,连续27天 | 基本消失 | —0.12 |
(1)本实验的研究目的是探究______对小鼠消化系统的影响。
(2)实验中甲组起对照作用,其饲喂方式应为_________________。
(3)由实验结果可知,与甲组比较,乙、丙两组小鼠小肠绒毛数量减少甚至消失,影响小鼠的______功能,导致他们体重增长值均下降。但乙、丙两组体重变化不同,表现为______________________。
(4)为消除微塑料A对小鼠机体造成的损伤,进行了小鼠的恢复饲养实验。若小肠绒毛出现______的状态,则说明小鼠基本恢复正常。
(5)为减少微塑料的产生及对生物的危害,下列方法不可行的是______。
a.使用塑料制品的替代品b.对塑料制品进行分类回收
c.经常使用一次性塑料制品d.寻找可无害化分解微塑料的微生物
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