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“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为
A.虎性情孤独,不群居
B.虎所需的生活空间很大
C.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少
D

试题分析:在生态系统中,物质能量是沿着食物链、食物网流动的,并逐级减少,每一个营养级大约减少20%,能量的传递效率约为80%,虎食量大,以大中型食草动物为食(主要是鹿类),也会捕食其他的食肉动物,处在食物链的顶端,如食物链:草→鹿→虎,因此,虎是营养级别很高的生物,可得到的能量少,个体数量也就少,为了获得足够的食物维持生存,才有了“一山不容二虎”的现象。
点评:此题考查的知识点是物质能量的流动,解答时可以从物质能量流动的规律方面来切入,理解营养级别越高,得到的能量越少。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

(3分)一个自然生态系统中,肉食性动物总比植食性动物的数量____(选填“多”或“少”);从消化系统比较,植食动物没有________齿,但是______肠发达。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小科对“生命系统的结构层次”作如图所示总结:

(1)图中①为         ,它是生物体生命活动的基本单位;
(2)第六次全国人口普查数据显示,截止2010年11月1日零时,全国总人口为1370536875人(包括港澳台地区)。所有这些人构成了一个        (填“种群”或“群落”);
(3)地球上最大的生态系统是        

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在生态系统中,数量最少的是
A.绿色植物B.草食动物C.小型肉食动物D.大型肉食动物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

请仔细观察下面这个生态系统中的食物网示意图,回答问题:

(1)图中有      条食物链。请写出其中最长的一条食物链:                           
(2)从生态系统的组成成分看,图中的所有动物属于生态系统中的             者。
(3)假如食物网中猫头鹰的数量大量减少,从理论上分析,一定时间内生物的数量有可能增加的是(写出两种): ①              ②               等。
(4)假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂,那么体内杀虫剂积累最多的生物是        ,原因是                                                       

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如下图有人大量捕捉农田生态系统中的蛙,短期内对该生态系统造成的影响是(     )
A.有利于生态系统的平衡
B.水稻虫害严重
C.蛇的数量迅速增加
D.田鼠的数量迅速增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

右图为一个草原生态系统的食物网,食物链的数目是
A.3条B.4条C.5条D.6条

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

动物和植物都是生态系统的成员,以下叙述不正确的选项是        (   )
A.植物为动物提供了储存着能量的有机物
B.蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉
C.榛睡鼠等动物能帮助植物传播果实
D.动物越多,对植物的帮助越大

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

一定空间范围内,生物和环境形成的统一的整体叫做(          )。

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