A. | 絮状或球状 | B. | 绒毛状或杆状 | ||
C. | 蜘蛛网状或螺旋状 | D. | 绒毛状、蜘蛛网状或絮状 |
分析 (1)放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”,这是由霉菌引起的,霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体.菌丝体在基质上生长的形态称为菌落,霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延.
(2)霉菌属于真菌,菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色).
解答 解:放久的馒头会生出“黄毛”或“黑毛”,这是由霉菌引起的,菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是熟记真菌菌落的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对草原实施轮牧并控制放牧数量 | |
B. | 大力开展植造林 | |
C. | 倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” | |
D. | 合理使用燃料,减少二氧化碳排放量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真菌有单细胞的,也有多细胞的 | B. | 真菌的营养方式都是异养 | ||
C. | 真菌的个体都十分微小 | D. | 真菌都能产生孢子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因生物 | B. | 传基因生物 | C. | 给基因生物 | D. | 导入基因生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起 | |
B. | 彼此依赖、彼此有利 | |
C. | 一般情况下,一旦分开,两者都要受到很大影响 | |
D. | 一方对另一方有害,如蛔虫对人的健康有威胁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙都结果 | B. | 甲、乙、丙都不结果 | ||
C. | 甲不结果,乙和丙结果 | D. | 甲和乙不结果实,丙结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物的特征 | 实例 | |
A | 生物体有一定的结构 | 所有生物都是由细胞构成的 |
B | 生物的生活需要营养 | 大熊猫每天要进食12-38kg的竹子 |
C | 生物体能够由小长大 | 一粒种子萌发后可以长成参天大树 |
D | 生物能对外界刺激作出一定反应 | 触碰含羞草,其展开的叶片会合拢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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