精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

33. (中考.兰州) 如图为叶肉细胞内进行的某些生理 活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关细胞壁。请回答:

   

(1) 在叶绿体中进行的生理活动是 作用,

①代表的气体为 ,②代表的气体为  。

(2) [A]代表的细胞器为 ,该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能 (填“合成”或“分解”) 有机物; (填“贮存”或“释放”) 能量。

(3) 白天,植物的叶片进行蒸腾作用,即植物体内的 水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是 ,该结构主要分布在叶片的 表皮。

(4) 将叶片放人酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶绿体中的 已经溶解在酒精中。

33.(1)光合氧气二氧化碳(2)线粒体 呼吸分解释放(3)气孔下(4)叶绿素

题目来源:2016年优质课堂名师学案中考复习堂堂清生物 > 第10讲绿色植物的呼吸作用

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

28. “山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生 。“萝卜放久了会空心,吃起来口感不好”即营养成分减少了,说明植物的呼吸作用需要分解 。新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热,说明植物的呼吸作用产生

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

33. 小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了 如下实验方案:

试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

试管中的加人物

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

371水浴保温10分钟

加人碘液

2滴

(1) 为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管中应加入 ,与A号试管形成  。

(2) 为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用 两支试管进行对照实验。实验结果是 号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是:  。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

2. (中考•黄闪) 下图为绿色植物的叶片进行某生理活 动的示意图,下列有关叙述错误的是 ()

   

   A. 在白天光照条件下,叶片进行光合作用大于呼吸作用时,b为氧气,则a为二氧化碳,c为有机物

   B. 保卫细胞对气孔开闭的控制,既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料,又控制植物体的蒸腾作用

   C. 绿色植物是生产者,制造有机物,有机物储存的能量最终来源于阳光

   D. 根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自叶片 的光合作用,在此过程中,b为水,参与了生物圈的水循环

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

4. (中考•荆州) 人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是 ()

   A. 将水稻和小麦的种子晒干后人库保存

   B. 大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土  

    C. 夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温

   D. 向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

21. 能进行呼吸作用的器官是 ()

   A. 根、莲、叶

   B. 茎、叶的绿色部分

   C. 花、果实、种子

   D. 六种器官都进行呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

3. (2015 •荆州) 在母体的子宫里,胎儿不能进行的生理活动是 ()

   A. 血液循环   B. 排泄废物

   C. 消化食物   D. 吸收氧气

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

10. (中考•滨州) 女性生殖系统中,产生卵细胞的结构和受精的场所分别是 ()

   A. 卵巢、输卵管   B. 卵巢、子宫

   C. 子宫、输卵管   D. 子宫、阴道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

27. (中考•黄闪) 下列有关男女生殖与发育知识的叙述,错误的是 ()

   A. 男、女的主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

   B. 人体受精卵的形成部位与胚胎发育场所分别是输卵管和子宫

   C. 胎儿与母体进行物质交换的主要结构是胚盘

   D. 男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子

查看答案和解析>>

同步练习册答案