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【题目】哺乳动物与鸟类的共同特征是

A两者都有羽毛 B两者都是恒温动物

C两者都是胎生 D两者都有翅膀

【答案】B

【解析】

试题分析:大部分的鸟类体表被覆羽毛,而大部分的哺乳动物体表被毛哺乳动物和鸟类,循环路线有体循环和肺循环,体内有良好的产热和散热的结构,所以能维持正常的体温,为恒温动物鸟类的生殖方式为卵生,哺乳动物的生殖方式为胎生鸟的前肢变为翼,是飞行器官,而哺乳动物没有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定(  )

长有雌蕊和雄蕊 长有雌蕊 经历了自花传粉 经历了传粉 经历了受精.

A.①④⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.②③⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】木材燃烧时能放出大量热量,可以将水烧开,把饭煮熟。木材中贮存的能量是:

A太阳光能;

B光合作用把光能转变成贮藏在有机物里的能量;

C电灯光能;

D呼吸作用分解有机物时释放的能量。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了保护南极的环境,科学工作者必须把塑料、金属类废弃物、人的尿液和粪便等废物带离南极。这是因为南极(  )

A. 缺乏土壤 B. 缺少生产者 C. 没有消费者 D. 分解者很少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为蝗虫的外部形态及内部结构示意图,请回答下列问题

(1)蝗虫跳跃、飞行的动力来自于[]_____部发达的肌肉,运动器官是_____

(2)蝗虫的头部有_____对触角,_____个单眼和一对复眼。

(3)蝗虫的呼吸器官是_____,气体通过_____进入体内,与细胞进行气体交换。

(4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上都属于无脊椎动物中的_____动物。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四项中,正确表示了一条食物链的是〔 〕:

A阳光虎; B鹰;

C青蛙昆虫; D阳光玉米鼠。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,不能称为生态系统的是〔 〕:

A一块农田中的所有生物; B一个养有金鱼和水草的小鱼缸;

C一条河流; D一个植物园。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“绿水青山就是金山银山”,这是今年中国确立的“世界环境日”主题.为使我们的家乡环境更加美好,政府组织人员在荒山、沙漠和城市空地上大面积植树.在绿化过程中,园林工人们用到了很多生物学知识,请你分析一下:

(1)移栽时,剪掉大量的枝叶或遮上防晒网,目的是降低树木的作用,来提高成活率.
(2)为进一少提高成活率,还要为树挂“吊瓶”输液,针扎的是树木的组织.
(3)仍保留一部分枝叶的目的是让绿叶进行作用,为树木制造生命活动所需的有机物,其反应式是
(4)作用是生物的共同特征,其实质是有机物分解,释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据人耳的结构示意图上的编号及所指部位回答:

(1)的内耳由[ ] _______ 、[ ]_________ 和[ ]_________ 组成。

(2)当飞机降落时,乘务员要求旅客咀嚼食物,其目的是使[ ] __________张开,可使[ ] _________内外的气压保持平衡,防止胀痛。

(3)外界物体振动产生的声波被[ ]________收集,经[ ]_______ 传到[ ] _______,引起其振动,再由三块[ ]________传到内耳,刺激 [ ]_______ 内的听觉感受器产生神经冲动,神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉。

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