【题目】下图表示淀粉、蛋白质和脂肪在消化道各部分被消化的程度,据图回答下列问题。
(1)图中X表示____________的消化过程,Y表示____________的消化过程。
(2)淀粉从_________开始消化,蛋白质从_________开始消化,脂肪从____________开始消化。
(3)基本无消化作用的是_______;D代表的是________,含哪些消化液?
【答案】 (1)淀粉 脂肪 (2)口腔 胃 小肠 (3)B 小肠 肠液、胰液、胆汁
【解析】消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白质的酶,从小肠里
才有消化脂肪的酶。故淀粉在口腔内开始被消化,脂肪在小肠内开始被消化,蛋白质在胃内开始被消化。因此曲线X表示淀粉的消化过程。曲线Y表示脂肪的消化过程。
(2)淀粉在口腔内开始被消化,蛋白质在胃内开始被消化,脂肪在小肠内开始被消化。
(3)分析图示可知X、Y和蛋白质在B食道基本无消化作用。D代表小肠,可知是脂肪。小肠内含有胆汁、胰液、肠液,其中胰液、肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为探究馒头在口腔中的变化,进行了如下实验。
①取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B两小块,分别用刀细细地切碎、拌匀。
②将馒头碎屑A与2毫升唾液放入甲试管中充分搅拌;将馒头碎屑B与2毫升清水放入乙试管中充分搅拌(如图)。
③将两支试管一起放入37 ℃左右的温水中。
④10分钟后,同时取出两支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。
请根据上述过程分析回答问题。
(1)观察试管中的颜色变化,可以看到____________试管中不变蓝,原因是唾液淀粉酶对(____________)具有分解作用。
(2)乙试管在实验中起__________作用。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号 模拟人体的膈,序号 模拟人体的胸廓。
(2)图2模拟的是人体在 时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的 径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理,则此实验装置还存在不足,因为它无法模拟胸廓前后径和 径的变化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】血红蛋白的特性是( )
A.易和氧结合,但不易分离
B.氧浓度高时和氧结合,氧浓度低时和氧分离
C.易和一氧化碳结合,也易分离
D.不易和一氧化碳结合,但易分离
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列流程图有错误的是
A. 反射弧结构:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
B. 植物水分运输的途径:根毛→根的导管→茎的导管→叶的导管→气孔
C. 肺循环途径:右心室→肺动脉→肺静脉→右心房
D. 青蛙的发育过程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com