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    7．为了探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了一张临时装片，在装片中央滴一滴草履虫培养液，培养液左侧防少许食盐颗粒，右侧滴少许清水．用显微镜观察，草履虫将（　　）
    A．不再运动B．从左向右运动C．来来回回运动D．从右向左运动

    分析 草履虫能通过运动趋向有利刺激，躲避有害刺激．

    解答 解：该同学在左侧液滴中放入食盐，会使液滴中盐的浓度上升，对其造成危害，是不利刺激．所以草履虫会通过运动躲避它，应该从左向右运动．
    故选：B

    点评 草履虫作为单细胞个体，是研究细胞生命活动的不错的素材，所以观察草履虫的实验很重要．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．动物细胞与植物细胞一样，细胞质中含有线粒体，但动物细胞不具有细胞壁、叶绿体，通常也不具有液泡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．采集菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，对菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为进行探究实验．此探究实验应分为以下步骤：

    （1）提出问题．针对这一实验，你提出的问题是菜青虫专门取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为吗？
    （2）作出假设．你作出的假设是菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为．
    （3）制定计划，实施计划．
    ①在十字花科植物（如白菜、油菜、萝卜、卷心菜等）叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室．
    ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片，将烧杯放置在温暖的地方．
    ③以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养的目的是排除菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是生活过程中相互学习得来的，实验中设置了许多个烧杯（A、B、C、D），除叶片不同外，其他条件都相同，这是为了进行对照．
    （4）根据实验回答以下问题．
    ①用长大的菜青虫进行实验行不行？为什么？不行，若选择白菜地里已长大的菜青虫，则在后面的实验过程中，菜青虫可能因为原来已经吃过的植物叶子或成长过程中其他因素的干扰而选择叶片，导致实验失败．
    ②用一只菜青虫进行实验行不行？为什么？不行，用一只菜青虫会增大偶然性．
    ③本实验的变量是不同科的植物叶片．
    （5）分析结果：除D外，ABC中只有十字花科叶片被吃掉．
    （6）实验后得到的结论是菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是一种先天性行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类．按生活环境分为水中生活的动物、陆地生活的动物和空中飞行的动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．决定豌豆高茎还是矮茎的遗传物质是（　　）
    A．DNAB．蛋白质C．染色体D．脱氧核苷酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是生态系统中的食物网简图，请据图回答．

    （1）该食物网是由3条食物链组成的．
    （2）写出最长的一条食物链．草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰．
    （3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是竞争关系．
    （4）正常情况下，该食物中个体数量最多的生物是草．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．在某小岛上，阳光明媚，土肥水丰，花草树木郁郁葱葱，草丛中有昆虫，森林里有兔和鹰，地面有鼠窜跑，有蛇爬行，还有青蛙在溪边鸣叫．此外，还看到动、植物的残骸，请根据上述小岛的生态景观，回答下面问题：
    （1）这个生态系统的非生物因素有阳光、温度、空气、土壤、水．
    （2）这个生态系统的生产者是花草树木，消费者是昆虫、鹰、鼠、青蛙、蛇、兔．
    （3）要使这个生态系统长期存在，还应有的生物是微生物，它们在生态系统中称为分解者．
    （4）完善这个生态系统的食物网．
    （5）上述食物网中，能量消耗最少的一条食物链为草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关吸烟的叙述中正确的是（　　）
    A．吸烟者肺癌的发病率增高B．吸烟者可增强记忆力和注意力
    C．吸烟可提高兴奋性D．吸烟提高呼吸道的净化作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．江河、湖泊属于下列哪一类生态系统（　　）
    A．淡水生态系统B．森林生态系统C．海洋生态系统D．农田生态系统

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