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胃对食物只有物理性消化作用,没有化学性消化作用。            (     )
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考点:
分析:在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化;牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动,可以将食物和消化液充分混合,这是物理性消化;通过各种消化酶的作用,使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化.
解答:解:食物进入胃后,通过胃的蠕动,使食物与胃液充分混合,这是胃对食物的物理性消化;同时,胃液中含有的胃蛋白酶对食物中的蛋白质具有初步的消化作用,能够将蛋白质分解为多肽,这是胃对食物的化学性消化;即胃对食物既有物理性消化,又有化学性消化.
故答案为:×
点评:在食物的消化过程中,物理性消化和化学性消化是同时进行的,物理性消化能够促进化学性消化的进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关食物的消化和吸收的叙述中,正确的是(   )
A.唾液淀粉酶能将淀粉分解成可被小肠吸收的物质
B.蛋白质的消化主要在胃中进行
C.一种消化酶只能消化一种或一类物质
D.无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

小肠绒毛的壁很薄,只由一层什么结构组成
A.肌肉组织B.上皮组织
C.肌肉细胞D.上皮细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

某同学在研究酶的作用条件时,设计了如下实验:取5支长试管分别贴上标签,在每支试管中注入2mL经过煮沸冷却后的淀粉糊,再向各试管中加入2mL不同液体(如下表),摇匀,然后把1—4号试管放在盛有37"C的温水的烧杯里,把5号试管放在冰水中,10分钟后取出,仔细观察现状,可看到:
   试管号
   加入液体
  1
清水
   2
稀释的唾液
   3
已煮沸的唾液
    4
加入盐酸酸化过的唾液
    5
稀释的唾液
(1)2号试管的液体变       ,其他试管的液体依旧       
(2)经冷却后,在每支试管中滴加1~2滴碘液,可观察到3号试管呈色,原因是:     
2号试管不变色,原因是:                       
4号试管呈蓝色,原因是:                       
5号试管呈蓝色,原因是:                        
(3)1号试管在此实验中的作用:
(4)由实验可知唾液淀粉酶的活动需要       温度,温度过高过低,会使酶的活性              ,加入盐酸会使酶失去       能力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有些对胃有较大刺激药物都装在淀粉制成的胶囊中,原因是:
A.让药物在胃中慢慢渗透出来,减轻突然刺激
B.为了服药方便,便于吞咽
C.胃对胶囊不起作用,可顺利经胃进入小肠
D.以上几点都对

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

消化液中有多种消化酶的是(    )。
A.唾液和胃液B.胰液和肠液C.胆汁和胰液D.唾液和肠液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体对淀粉和脂肪进行消化的终结部位分别是              (   )
A.口腔和胃B.小肠C.口腔和小肠D.胃和小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体的生长发育、生命活动离不开维生素,坏血病是缺乏哪类维生素引起的?
A.维生素CB.维生素AC.维生素BD.维生素D

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物中不经过消化酶的作用就能被吸收的营养物质是下列哪一组
A.麦芽糖、葡萄糖、维生素B.氨基酸、维生素、无机盐
C.无机盐、脂肪、氨基酸D.水、维生素、淀粉

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