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    淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（　　）

    A.口腔、小肠、胃　　                B.口腔、胃、小肠　　　

    C.胃、小肠、口腔　　                D.胃、口腔、小肠


    A

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    做“废电池对生物的影响”探究实验时，如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了，应该立即__________，实验结束后，还必须用肥皂_________。在做“酸雨对生物的影响”模拟探究时，要注意不要让模拟酸雨溅到___________，从这里可以看出，做实验要注意_______问题。题

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下列骨连结不是关节的是(    )

       A.髋骨与股骨    B.股骨与胫骨   

    C.额骨与顶骨   D.肱骨与肩胛骨

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    按动物行为的发生可分为____行为和 ____ 行为。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    下面是小东同学设计的骨的成份和特性的探究实验。

    项目

    1号试管

    2号试管

    实验方法

    用稀盐酸浸泡

    用清水浸泡

    鉴别结果

    硬而不能弯曲

    实验结论

    骨没有变化

    （1） 完成表中的空格。

    （2） 从上述实验证明了骨中的____ 使骨具有硬度。

    （3） 把稀盐酸浸泡后的骨再燃烧，其结果是 ____。

    （4） 实验中2号试管是作为1号试管的组____ 。

    （5） 青少年的骨中，骨的弹性___，硬度____ ，不易骨折，但容易变形。所以，青少年要注意坐、立、行的姿势。

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加。增加的成分最可能是（   ）

    A．白细胞       B．红细胞           C．血小板          D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（　　）

    A．肾小囊或肝脏             B．肾小管或胰岛 

     C．肾小球或胰腺             D．肾小球或垂体

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    人类起源于（   ）。

    A．猴子      B．黑猩猩      C．类人猿       D．森林古猿

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    科目：初中生物 来源： 题型：


    请你根据下列学生实验方案，回答问题：

    为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿。将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下。请你分析：

    （1）该方案的实验组是______，对照组是______。变量是 。

    （2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是 。

    （3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？ 。

    （4）实验结果预测：经过一段时间后， 组的树叶有腐烂现象。说明该细菌对树叶有分解作用。

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