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    11．关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→植物体B．植物体→器官→组织→细胞
    C．系统→植物体→器官→组织→细胞D．细胞→器官→组织→植物体

    分析 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．

    解答 解：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织．不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．植物体无系统．
    故选：D

    点评 只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．米勒实验模拟了在原始地球条件下（　　）
    A．原始生命的形成
    B．无机物可以形成简单的有机物
    C．简单的有机物可以形成复杂的有机物
    D．复杂的有机物可以形成多分子体系

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是草原生态系统的食物网，请据图回答
    （1）图中所有生物和它们生活的非生物环境共同构成生态系统．
    （2）图中有5条食物链．写出最长的食物链：青草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．该食物链中，共有5个环节．
    （3）此生态系统的生产者是青草，它是该食物网中各种消费者直接或间接的食物来源．
    （4）通过食物链和食物网，生态系统进行着能量流动和物质循环．
    （5）能量在沿食物链各个环节流动的过程中是逐级递减的．所以该生态系统中，青草数量最多，猫头鹰数量最少．
    （6）在该生态系统中，青蛙和蛇的关系是捕食，猫头鹰和蛇的关系是捕食、竞争．
    （7）作为一个完整的生态系统，除了上述的生物以外，还需要分解者和非生物环境（或非生物物质和能量）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐．李商隐）．从蚕发育的角度看描述正确×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．一些形态优美的蕨类植物栽在花盆里可供观赏，我们应该如何去栽培蕨类植物（　　）
    A．放在阳光下，经常浇水B．放在阳光下，保持干燥
    C．放在背阴处，经常浇水D．放在背阴处，保持干燥

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．人体内二氧化碳浓度最高的部位是（　　）
    A．肺泡周围毛细血管B．各器官周围毛血管
    C．组织细胞D．肺泡内

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答下列问题：
    （1）图中a生理过程叫做吸收．
    （2）图中的b、c过程是通过呼吸运动实现的，d、e过程是通过气体扩散作用完成的．
    （3）人体内的气体交换包括肺泡内气体交换和组织内气体交换，前者使血液氧气浓度变大，后者使血液二氧化碳浓度变大．
    （4）氧气在血液中是以氧合血红蛋白的形式运输的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．人呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供（　　）
    A．糖类B．二氧化碳C．葡萄糖D．能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．2015年入春以来，随着“雾霾”天气频频来袭，PM2.5逐渐被公众重视．大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是可直入肺的细小颗粒物．PM2.5是形成“雾霾”的主要原因，富含大量有毒、有害物质，且在大气中停留时间长，输送距离远．PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物．根据上述资料回答下列问题：
    （1）专家指出：PM2.5对人体的呼吸系统危害最大．由于颗粒物微小，人体吸气时，PM2.5不易被鼻等器官阻挡，可直接进入肺泡，影响肺部的气体交换，引发哮喘等疾病；同时进入肺的有毒微粒可迅速被吸收，不经过肝脏解毒直接进入血液而分布到全身．
    （2）鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害，当“雾霾”来袭时你对人们有何建议？（一条合理建议即可）植树种草增加绿地面积、提倡绿色出行（骑自行车、乘坐公交车，不开车或少开车）、减少污染物的排放等；（只要科学合理就给分）．．
    （3）2015年4月15日赤峰市20多名志愿者对赤峰市区几个地点的空气中PM2.5进行了检测，结果如表．请问这几个地点的空气质量由坏到好的排列次序是C．
    A.1、2、3    B.3、2、1    C.3、1、2    D.2、3、1
    （4）呼吸道和消化道有气体和食物共同的通道是咽，因此，我们在吃饭时不允许说笑，以免食物进入气管，引起猛烈咳嗽．
    （5）对溺水者进行人工呼吸以前，要先清除其口鼻内的污物，目的是为了保持呼吸道的畅通．
    地点时间PM2.5值
    1火车站进站口14：25518（约37μg/m3）
    2植物园14：16326（约23μg/m3）
    3步行街街口14：10631（约45μg/m3）
    （6）为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，赤峰学院的同学在市广场路对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨（车流量最小）上班时段（车流量大）中午（车流量小）下班时段（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    在探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的变量，而其他条件都相同，为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？3个小组取平均值；．
    该小组的同学将处理后的数据绘制成柱状图（如图），请你将表格中“下班时段”的数据与进行相应处理，并用柱状图在图中表示．
    根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高，根据实验结论，请你为赤峰市空气质量的改善提一条合理化建议采取少开车，多乘坐公共交通工具等方法．（其他合理答案也可）．

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