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    11．保护生物的根本措施是（　　）
    ①保护生物的栖息地　　
    ②保护生态系统的多样性　　
    ③保护草原生态系统　　
    ④保护家养动物、栽培植物和野生亲缘种的．
    A．①②B．①③C．②③D．③④

    分析 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地和保护生态系统的多样性．

    解答 解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，可见A正确．
    故选：A

    点评 注意理解和掌握保护生物多样性的措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．人体中一个神经细胞中染色体的数目是（　　）
    A．22条+XB．22条+Y
    C．22对+XX或22对+XYD．22条+XX

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在给病人注射药物时，药物最先到达心脏的（　　）
    A．左心房B．左心室C．右心室D．右心房

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．国际母乳喂养行动联盟确定每年8月1日至8月7日为世界母乳喂养周，旨在提高6个月内婴儿纯母乳喂养率．提倡母乳喂养的一个重要原因是母乳内有多种（　　）
    A．抗原，属于非特异性免疫B．抗原，属于特异性免疫
    C．抗体，属于非特异性免疫D．抗体，属于特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液2mL清水2mL液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）本实验共设计了两组对照实验．
    （2）37℃水浴保温10分钟的目的是因为酶起作用的最适宜温度是37℃．
    （3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被分解了．
    （4）实验结论：馒头变甜与唾液的分泌、牙齿的咀嚼和舌的搅拌 都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．蒙山森林公园位于临沂市蒙阴、平邑、费 县、沂南境内，是省级风景名胜区．自然资源丰富多彩，拥有野生动物：[兽类10科15种，鸟类28 科76种，植物100余科900余种]，森林植被覆盖率达95%以上，有“百里林海，天然课堂“之称，其中昆虫有11个目97科717种，其中蝶类资源丰富，是难得的天然基因库．请根据资料回答：
    （1）红豆树的种子外有果皮包被，属于被子植物植物．
    （2）资料中提到的分类单位中，最小的分类单位是种．
    （3）资料中[]部分体现了生物多样性中生物种类的多样性．
    （4）美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”要经过蛹这一发育时期才能变成蝴蝶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．进入青春期后，男孩和女孩的生殖系统都迅速发育，并出现了一些生理现象：男孩出现遗精女孩来月经，这都是正常的生理现象．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是生态系统示意图，请据图回答问题：
    （1）图中所示的是生态系统中的部分生物，其中属于生产者的是草，属于草食动物的是兔、鼠．
    （2）此生态系统共有5条食物链，它们相互联系构成了食物网．
    （3）此生态系统中数量最多的生物是草．
    （4）此生态系统中能利用无机物制造有机物的是草．
    （5）在生态系统中，各种生物的数量总是不断变化的，但从总体上看，各种生物的数量和所比例总是相对稳定，这种现象叫生态平衡．
    （6）如果在此生态系统中，大量猎捕狐和鹰，则会造成鼠、兔的数量大幅度上升，使草受到危害，造成生态平衡的破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列都没有根、茎、叶等器官分化的植物是（　　）
    A．水稻和水绵B．紫菜和铁线蕨C．水绵和海带D．松树和海带

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