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    【题目】在稻田中，影响水稻生活的非生物因素有（ ）

    ①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧稻螟

    A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。①阳光③水分④土壤⑥空气属于环境中影响生物生活的非生物因素；②杂草⑤田鼠⑦蝗虫⑧稻螟属于环境中影响生物生活的生物因素。

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    （2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为_____，“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性_____。

    （3）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是下图中的_____（填写序号）

    （4）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，_____是基因在亲子代间传递的“桥梁”。

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    A．瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B．角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体

    C．瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 D．角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体

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    【题目】在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！

    （1）蜘蛛和苍蝇都属于　　　　　　　（A.昆虫；B.节肢动物）。

    （2）这类动物的主要特征是什么？

    （3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。

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    【题目】以下是某兴趣小组探究蜗牛行为的实验过程，分析后回答问题：

    取一托盘，洒上水，在盘内放些白菜叶，将一只活的蜗牛放在距离蜗牛约1厘米处，蜗牛头上有四个触角，其中一对大触角的顶端长着眼。走动时两对触角总是伸展开来，慢慢的活动，如果触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。用木棍触碰蜗牛的腹足，它的头和足便缩回壳内，不再前行。

    （1）蜗牛遇到障碍会绕行的行为是一个_______、________的动态过程。离不开它的________器官和_________器官。

    （2）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，是在蜗牛__________系统的协调作用下完成的。

    （3）用木棍刺激蜗牛的腹足，它会缩回壳内不再前行的行为，从不同行为的特点上分应属于_________行为，从获得途径分应属于____________行为。

    （4）蜗牛的行为都是适应__________而产生的，对蜗牛的__________生存和延续有重要的作用。

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