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【题目】一种植物的肥厚叶片在潮湿的土壤中不久就会长出根形成一株植物。这种繁殖方法属于____;在一棵苹果树上同时结出“国光”、红富士”两种苹果,采用的技术是 _

A. 扦插 无性生殖 B. 压条 有性生殖 C. 嫁接 无性生殖 D. 无性生殖 嫁接

【答案】D

【解析】

植物的根、茎、叶属于营养器官,用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖常见的营养繁殖方式有扦插、嫁接、压条、组织培养

扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株一种植物的肥厚叶片在潮湿的土壤中不久就会长出根形成一株植物,这种繁殖方法叫扦插,属于无性生殖;嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体苹果树上能结出“国光”、“红富士”等不同品种的苹果,采用的繁殖方法是嫁接。选项D符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据资料回答下列问题:

资料1 螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉。螳螂平时总是把两个前臂收于胸前,像是在祈祷,其实这是它捕虫前做准备的标准姿势。螳螂捕食的大多是害虫,对庄稼有益。

资料2 同一种萤火虫,雌虫比雄虫羽化要晚一周多,羽化后就闪着荧光,寻找伴侣。雄虫和雌虫之间能互相用“灯语”联络,完成求偶过程。

(1)螳螂与萤火虫在分类上同属于节肢动物中的_________

(2)写出资料1所蕴含的一条食链:___________________

(3)根据资料2可知,萤火虫的发育方式与螳螂的发育方式不同,它是_________________;从发育过程看,发光的萤火虫属于__________阶段。

(4)螳螂的“祈祷”和萤火虫的“灯语”,从行为获得的途径来看属于____________行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细细咀嚼馒头会慢慢品尝到甜味,已知馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘会变蓝色,某中学生物科技活动兴趣小组的同学,在探究“馒头在口腔内的消化”时,进行了以下实验:

试管编号

加入馒头

加入液体

是否搅拌

处理温度

加碘液

1

馒头碎屑

2ml唾液

37℃

2滴

2

馒头碎屑

A

37℃

2滴

3

馒头块

2ml唾液

37℃

2滴

请回答下列问题:

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______

(2)1号试管和3号试管对照探究的是______的作用。

(3)实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】处于青春期的男孩和女孩,身体发生了明显变化,其特征不包括(  )

A. 性器官迅速发育,性激素分泌增多

B. 身高突增,心脏和肺等器官功能也明显增强

C. 神经系统功能明显增强

D. 心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表是某男同学的体验结果,结合如表分析下列说法正确的是(  )

项目

红细胞

白细胞

血小板

检查结果

3.8×1012个/升

6.8×109个/升

2.1×1011个/升

参考值

(正常值)

4.0×1012~5.5×1012个/升

4.0×109~10.0×109个/升

1.0×1011~3.0×1011个/升

A. 该同学身体可能有炎症

B. 该同学可能贫血

C. 该同学的凝血功能不足

D. 如表中各项检查结果都正常

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】利用你所学的知识判断,下列各项中,肺动脉具有的主要特征是(  )

①管壁较薄②管壁较厚③弹性大④弹性小⑤管腔较小⑥管腔最大⑦管内血流速度慢⑧管内血流速度快⑨管内不具瓣膜⑩管内常具瓣膜

A. ①③⑤⑦⑨B. ②③⑤⑧⑨C. ①④⑥⑦⑩D. ②④⑤⑧⑩

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在中山街头,我们经常见到献血采血车。下列有关输血与血型的叙述错误的是(  )

A. 烧伤的病人可选择性地输入血浆

B. 任何血型的人都可以大量输入O型血

C. 我国提倡 18~55周岁的健康公民自愿献血

D. 献血200~300mL 不会影响健康

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】饮食、饮水中,缺少哪种物质可引起地方性甲状腺肿(  )

A. B. C. D. 维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(1)两栖动物的主要特征是:幼体生活________中,用________呼吸;成体大多生活在______,也可在水中游泳,用________呼吸,________可辅助呼吸。

(2)爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物,例如蜥蜴。蜥蜴皮肤干燥,表面覆盖角质的________,既可以保护身体又能减少体内______的蒸发;用________呼吸。

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