【题目】植物与动物在结构层次上的不同点是没有______________。植物体的六大器官中都有并且相互连通的组织是____________。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动,另外蚯蚓的钻穴等活动使土壤变得更加疏松和肥沃,这说明了( )
A. 生物能适应环境
B. 生物既能适应环境,又能影响环境
C. 生物能影响环境
D. 生物存在遗传现象
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪些基本特征?
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于______。
(2)图中[②]和[③]组成的结构叫______;图甲中的结构[_____](填序号)将来发育成图乙中的⑧。
(3)桃树开花时常看到蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞舞,它们正忙着给桃花进行______。花粉受到黏液的刺激萌发开成花粉管,最后释放出精子。与[⑥]内的卵细胞结合成受精卵,该过程叫______。
(4)乙图的“桃”是由图甲中的[⑤]______发育成的;我们食用的“果肉”实际上是由子房壁发育成的_______。
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【题目】桃树属于被子植物,松树属于裸子植物,松树和桃树相比最大的不同是( )
A. 松树的球果里含有种子 B. 松树的种子裸露,无果皮包被
C. 松树的种子外面没有种皮包被 D. 松树的种子外面有果皮包被
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【题目】粮仓中已放了6年的小麦种子,即使条件适宜,一般也不发芽,原因是( )
A. 种子仍处于休眠期 B. 种子不具有活性
C. 小麦种子的种皮太硬 D. 种子受抑制
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