A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 | D. | 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 |
分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成.
解答 解:骨的位置的变化产生运动,但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉.骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上.骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动.但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的. 例如,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩.双臂自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或做吊环项目的“十字支撑”动作时,肱二头肌和肱三头肌都收缩.
故选:D
点评 在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持环境气体流通好,使蚯蚓体表干燥 | |
B. | 将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润 | |
C. | 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥 | |
D. | 经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,保持湿润 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→冰箱培养 | |
B. | 配制培养基→接种→高温灭菌、冷却→冰箱培养 | |
C. | 配制培养基→高温灭菌、冷却→接种→30℃恒温箱 | |
D. | 配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结构②能让所有的物质进入细胞 | |
B. | 甲图不可能是洋葱鳞片叶内表皮细胞 | |
C. | 甲细胞特有的结构是细胞壁、细胞核、液泡 | |
D. | 植物细胞中的能量转换器均能将光能转化为化学能 |
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