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下图是人体内气体交换的过程,分析图解并回答:

⑴乙图表示的是气体交换过程中的 过程。

⑵从D→F血液成分发生的变化是 。

⑶在位置①、②、③、④处,血液中含氧量最高的是 ,含二氧化碳量最高的是 。

⑷在B处有利于进行气体交换的特点是 。

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会飞行的动物都是鸟类。 ( )

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省莱芜市九年级下学期期中学业水平测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统中的物质循环伴随着能量流动,右图为生态系统的碳循环示意图。下列有关分析正确的是( )

A.图示中“大气”的成分是氧气

B.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

C.图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到

动物、微生物到植物

D.过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量,还维持了

生物圈的碳氧平衡

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北咸宁嘉鱼城北中学九年级下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:探究题

某兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:

①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号。

②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。

花盆编号

培养条件

1号

室温(20℃),光照充足,适量浇水

2号

室温(20℃),黑暗中,适量浇水

3号

室温(0℃),光照充足,适量浇水

4号

室温(20℃),光照较暗,适量浇水

5号

室温(20℃),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死

6号

室温(20℃),光照较暗,不浇水

请分析回答:

⑴该实验探究__________这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响。

⑵1号和3号花盆组合是一组__________实验,实验的变量是__________;如果1号、2号、4号花盆组合,可作出的假设是______________________________________________。

⑶5号花盆中的马铃薯最终会__________,原因是______________________________。

⑷该实验设计存在的主要缺陷是_____________________________________________。

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北咸宁嘉鱼城北中学九年级下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示可以简洁、直观地表示生物的生理过程,图示一片正常进行生理活动的叶片,图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质,箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是

A、若为光合作用示意图,则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物

B、若为呼吸作用示意图,则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水

C、若为蒸腾作用示意图,则②指的是水蒸气

D、绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用,晚上进行呼吸作用

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省高密市七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

“唾液对淀粉的消化实验”要求在一定温度下进行,这是由于唾液中的淀粉酶在高于和低于37℃条件下催化作用都会逐渐降低。下图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东省高密市七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲乙丙丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的高锰酸钾溶液中,直到高锰酸钾溶液褪色为止。所用果汁滴数如下表,则维生素C含量最多的水果是()

果汁

滴数

12

5

8

12

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东高密市七年级下学期阶段性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是( )

A.水、尿素和无机盐 B.水、尿素和葡萄糖

C.无机盐、尿素和蛋白质 D.尿素、无机盐和葡萄糖

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东德州夏津双语中学初一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

种果蔬研磨成汁,并用统一规格的滴管,将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中,使之褪色的滴数如下表。

果蔬

滴数

12

5

8

17

请据表分析,维生素C含量由低到高排列正确的是

A.乙→丙→甲→丁 B.甲→丙→乙→丁

C.丁→甲→丙→乙 D.丁→丙→乙→甲

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