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能在空中飞行的动物只有鸟类和昆虫。(   ) 

试题分析:昆虫一般有两对翅会飞,但动物界中除了昆虫以外还有大多数的鸟类也会飞.除了鸟,哺乳动物蝙蝠也能飞.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物与环境的关系是(   )
A.环境对生物的生存总是有利的
B.环境对生物的生存总是不利的
C.生物与环境相互作用
D.生物与环境之间没有关系

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列各项与鸟类飞行生活无关的是(  )
A.身体呈流线型,被覆羽毛,可减少飞行时空气的阻力
B.突出的胸骨上附着发达的胸肌,适合牵动两翼
C.卵生、体温恒定
D.食量大,消化能力强

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

分析下列有关鸟类的资料信息,回答问题:(10分)
项目
生活环境
体表
体温
呼吸
心脏结构
生殖
特征
陆地,能在空中飞翔
被羽毛,前肢变成翼
高而
恒定
用肺呼吸,有气囊,能进行双重呼吸
二心房二心室
体内受精,卵生,
孵卵育雏
1、鸟类适于飞翔的主要形态结构特是:                      ;骨骼很轻等。
2、鸟类具有高而恒定的体温,保证了高而稳定的新陈代谢能力,增强了对环境的适应。与 这一功能相适应的主要结构特点是:体表              ; 体内具有与肺相连通的           ,能进行                  ;心脏有                   ,动脉血与静脉血完全分开,保证了动脉血中含有丰富的              
3、鸟类与爬行类在生殖上的相同点是                ;            ;与爬行类相比,鸟类具有更加完善的繁殖行为,例如:                             

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

家鸽的形态和结构具有适应飞行生活的特点。如图是家鸽的肺、气囊和消化系统模式图,请据图回答下列问题:

(1)图中[2]是指            ,其作用是                     。由于鸟类体内具有[2]结构,使鸟类具备特有的呼吸方式叫            
(2)家鸽的消化系统具有适应飞行生活的特点,家鸽的口中没有             ,直肠         ,能减轻体重;吃进的食物在图中[5]嗉囊进行         ,在图中[8]肌胃进行      ,最后在小肠内被彻底消化。
(3)家鸽的外形具有适应飞行生活的特点,身体呈   型,可以减少飞行时的阻力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,你认为造成这一现象的主要非生物因素是:
A.光B.水C.温度D.湿度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

榕树是热带植物,移植到寒冷的北方后将会死亡。制约榕树的这种分布特点的主要因素是(    )
A.土壤B.阳光C.水分D.温度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”,做了如下实验:
①取6个同样大小的小花盆,分别装满同样的沙土,并编号。
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼。将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。
③把6个花盆按照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果。
花盆编号
培养条件
1号
室温(20ºC),光照充足,适量浇水
2号
室温(20ºC),黑暗中,适量浇水
3号
室温(0ºC),光照充足,适量浇水
4号
室温(20ºC),光照较暗,适量浇水
5号
室温(20ºC),光照较暗,大量浇水,将盆底的排水孔堵死
6号
室温(20ºC),光照较暗,不浇水
(1)该实验探究                  非生物因素对马铃薯生长发育的影响。其中1号和3号花盆组合可用来探究__________对马铃薯生长发育的影响,_______是这组实验的变量。
(2)马铃薯的这种繁殖方式属于__________。
(3)5号花盆中的马铃薯最终会       ,原因是___________                     
(4)你认为该实验设计      (选填是或否)存在缺陷,理由是:                  
                                                                      

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

宋代诗人苏轼在诗中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这两句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?( )
A.光B.温度C.水D.空气

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