Question

【题目】光合作用是植物重要的生理过程之一， 自然界中各种生物的生存直接或间接依赖于植物的光合作用。同学们以金鱼藻为材料探究了光照强度对植物光合作用的影响，请据图

操作步骤

①选取生长状况良好的金鱼藻，暗处理24小时后剪取顶部约４cm，放入装有碳酸氢钠溶液（1:1000的比例）的烧杯中。

光照强度 （光照距离）	①号金鱼藻 （个/分）	②号金鱼藻 （个/分）	③号金鱼藻 （个/分）	平均值 （个/分）
强(14cm)	38	62	40	47
中(28cm)	16	27	35	26
弱(42cm)	4	5	2l	IO

②将烧杯置于灯架底层中部，将冷光灯管高度调至第3级，打开开关，待产生气泡并稳定1分钟后开始记录，记录1分钟内的气泡数量，关闭开关。

③再依次将冷光灯管高度调至第2级和第1级，打开开关，按步骤②的方法观察和记录气泡数量，得到右表：

④完成上述步骤后将灯管保持在第1级放置四小时后，取出金鱼藻，将其放在图二装置中脱色，漂洗后滴加碘液，观察现象。

（1）实验中灯管放置三个距离用以改变光照强度的目的是________________。

（2）烧杯里出现的小气泡中的气体是______________，收集气体后可以用带火星的木条检验。气泡数量越多说明光合作用强度越___________。

（3）每个光照强度下同学们都记录三段金鱼藻产生的气泡数并计算________值，目的是__________。

根据表格的数据绘制出了如上曲线图，得出结论：光合作用强度随________________而增加。

（4）图二甲、乙两烧杯中，________烧杯中的液体是酒精，直到叶片变成________色，取出叶片并清洗。

（5）步骤④中，如果滴加碘液后叶片变成_______色，从而说明金鱼藻光合作用产生了_______。

Answer 1

【答案】设置对照实验 氧气 强 平均 避免偶然性，使实验结果更加准确（减小误差） 光照强度的增加 乙 黄白 蓝 淀粉

【解析】

光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理且条件适宜是的就是对照组。实验中灯管放置三个距离用以改变光照强度的目的是设置对照实验，实验变量是光照强度，其它的实验条件相同。

（2）金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，产生的气泡是氧气；氧气具有助燃的特性，会使带火星的细木条复燃。因此，烧杯里出现的小气泡中的气体是氧气，收集气体后可以用带火星的木条检验。气泡数量越多说明光合作用强度越强。

（3）对实验获取的数据求平均值，有利于减少误差，避免偶然性。因此，每个光照强度下同学们都记录三段金鱼藻产生的气泡数并计算平均值，目的是避免偶然性，使实验结果更加准确（减小误差）。植物和光源的距离与产生气泡数量之间的关系是：距离越近产生气泡的数量越多；距离越远产生气泡的数量越少。试管与光源越近，受到的光照就越强，而产生的气泡多，说明光合作用强；试管离光源越远，受到的光照就弱，产生的气泡少，说明光合作用弱。从而推断，光照越强，光合作用越强。根据表格的数据绘制出了如上曲线图，得出结论：光合作用强度随光照强度的增加而增加。

（4）酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。因此，图二甲、乙两烧杯中，乙烧杯中的液体是酒精，直到叶片变成黄白色，取出叶片并清洗。

（5）淀粉遇碘溶液变成蓝色，所以步骤④中，如果滴加碘液后叶片变成蓝色，从而说明金鱼藻光合作用产生了淀粉。