【题目】下图是米勒实验设计的实验装置,请据图回答下列问题。
(1)A内注入的气体是_____、_____和_____等,这是模拟_____的成分,不能有_____。
(2)B内装有_____,并且要不断把它加热。
(3)火花放电模拟的是_____,这主要是为实验提供______。
(4)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是______,证明了______。
【答案】甲烷 氨 氢气 原始大气 氧气 水 闪电 能量 氨基酸 原始地球上能形成构成生物体的有机物
【解析】
有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说,这一假说认为,地球上的生命是在地球温度逐步下降以后,在极其漫长的时间内,由非生命物质经过极其复杂的化学过程,一步一步地演变而成的,化学起源说将生命的起源分为四个阶段:第一个阶段,从无机小分子生成有机小分子的阶段;第二个阶段,从有机小分子物质生成生物大分子物质;第三个阶段,从生物大分子物质组成多分子体系;第四个阶段,有机多分子体系演变为原始生命,米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。
(1)(3)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体,模拟了原始大气的成分,与现在大气相比,没有氧气,火花放电是模拟原始地球条件下的闪电,这主要是为实验提供能量。
(2)B装置内是沸水,需不断加热,作用是产生水蒸气。
(4)图中火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的物质是氨基酸等有机小分子物质,米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为“沐浴”森林里的新鲜空气,感受大自然的色彩斑斓和虫鸣鸟语,某校学生到泸州某地森林生态系统开展活动,同时调查到该生态系统中的部分生物关系如图:
(1)外界色彩信号进入眼睛依次通过角膜→瞳孔→_____→玻璃体,最后在视网膜上形成一个物象。
(2)外界虫鸣、鸟语信号传递到耳朵最终形成听觉需要位于_____的听觉感受器兴奋,再经过听神经传递到大脑皮层的一定区域。
(3)图示中的食物链一共有_____条;草在该生态系统中属于_____。
(4)如果大量捕蛇,青蛙和鸟在一定时间内会_____(选填“增多”“不变”或“减少”)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是( )
A.衣藻有根、茎、叶的分化
B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C.银杏种子外面包有肉质的果皮
D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
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