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    17．DNA是主要的遗传物质，有特定遗传效应的DNA片段叫做基因．在体细胞内控制性状的基因是成对（填“成对”或“成单”）存在的．

    分析 染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．

    解答 解：遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因，基因决定生物的性状．每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，因此基因也是成对的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，基因也随着分开．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的染色体是成单存在的．
    故答案为：基因；成对．

    点评 解答此类题目的关键是理解染色体基因在亲子代之间的传递规律．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．小亮同学非常热爱生物学，在学习了昆虫和动物行为的知识后，为了更好地了解昆虫的行为，他决定饲养家蚕．在饲养家蚕的过程中，他发现蚕宝宝（家蚕幼虫）最喜欢吃桑树叶．他想，家蚕幼虫喜欢吃桑树叶是不是先天性行为呢？下面是小亮同学探究这个问题的初步设计方案，请你将其补充完善并回答问题：
    （1）做出假设：家蚕幼虫喜欢吃桑树叶是先天性行为
    （2）制定计划：
    实验材料用具：即将孵化的蚕卵1枚，培养皿，桑树叶、杨树叶、榆树叶若干．
    第一步：将桑树叶、杨树叶和榆树叶剪成大小、形状、数量都相同的碎片．分别放在培养皿边缘的不同位置，使其与培养皿中间的距离相等．
    第二步：将即将孵化的蚕卵，放到培养皿的中间，提供蚕卵孵化的适宜条件，等待其孵化．（选择即将孵化的蚕卵，而不直接选用幼虫的原因是避免已孵出的家蚕幼虫在后天环境中的学习行为对实验的干扰）
    第三步：观察孵化出来的家蚕幼虫取食哪一种树叶．
    上述实验过程中有一个不科学的做法，即只用了1枚家蚕卵，数量太少，请写出改进后的做法：10枚或更多即将孵化的家蚕卵做实验．改进后，预期实验结果和相应结论是：刚孵化出的家蚕幼虫可能会多数取食桑树叶，如果出现此现象，说明实验结果支持假设，即家蚕喜欢吃桑树叶是先天性行为．
    答案：（1）家蚕幼虫喜欢吃桑树叶是先天性行为
    （2）第一步：大小、性状、数量 相等
    第二步：避免已孵出的家蚕幼虫在后天环境中的学习行为对实验的干扰只用了1枚家蚕卵，数量太少 用10枚或更多即将孵化的家蚕卵做实验多数取食桑树叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（　　）
    A．①是组织培养，可以培育出适应环境能力更强的植物
    B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
    C．③是压条，能保留母体的优良性状
    D．①②③都是营养繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．乌贼是一种生活在水里的动物，它遇到强敌时会以“喷墨”作为逃生的方法并伺机离开，因而又“墨鱼”的称号．乌贼属于（　　）
    A．环节动物B．扁形动物C．腔肠动物D．软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．花粉受刺激后，可生出（　　）
    A．两个精子B．一个受精卵
    C．花粉管D．受精极核和受精卵

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．吃饭需要细嚼幔咽．米饭和馒头本身不甜，但当我们细细地咀嚼米饭或馒头时，会感觉到有甜味．这是为什么呢？某同学猜想，在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下，是口腔中的唾液使馒头变甜的？于是他做了如下实验：
    A．取适量新鲜慢头，切成碎屑，分成2等份；将口漱净，取4毫升唾液放入小烧杯中；准备适量的淸水、碘液和恒温箱．
    B．取2支洁净且大小相同的试管，分别号为①、②，做如下处理：
    在①号试管中放入1份馒头碎屑，注人2毫升唾液，并进行充分的搅拌；
    在②号试管中被人1份馒头碎屑，注人2毫升清水，并进行充分的搅拌．
    C．将2支试管一起在室温下放置5～10分钟，改进：应放在37℃的温水中水浴5-10分钟．
    D．在2支试管中各滴加2滴碘液，摇匀．
    E．观察并记录各试管中的颜色变化．
    分析上述实验并回答：
    （1）请将实验的B步骤补充完整．
    （2）实验步骤C欠妥，请在该步骤后的横线上写出改进的方法．
    （3）该探究实验设置的实验变量是唾液．
    （4）在①、②号试管中．不会出现蓝色的试管是①号．
    （5）由此实验得出的结论是：在牙齿和舌的作用下，唾液使馒头变甜．
    （6）我们咀嚼馒头时感觉到的甜味物质是麦芽糖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是消化系统模式图，据图回答下列问题．
    （1）图中只属于消化道的结构是口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门．
    （2）消化道中最长的结构是[12]小肠，它盘曲在腹腔里．
    （3）消化道中只有消化而基本无吸收功能的是[7]口腔，只有吸收而无消化功能是[11]大肠，既有消化又有吸收功能的是[12]小肠和[9]胃
    （4）淀粉的消化是从[7]口腔开始的，蛋白质的消化是从[9]胃开始的，脂肪的消化是从[12]小肠开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．藻类植物的结构特点是有根茎叶的分化．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．完成下列概念图．

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