【题目】下图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:
七年级生物 第4页 共4页 |
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(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是 和 。(2)图一的食物网由 条食物链组成。
(3)请写出图中最长的一条食物链 。(此空2分)
(4)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是 。
(5)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是 。
(6)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量将会 ,从而影响生态平衡;过一段时间之后,生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态,因为生态系统具有一定的 。
【答案】(1)分解者;
(2)4;草→鼠→蛇→猫头鹰;
(3)草;
(4)猫头鹰;
(5)减少;
(6)自动调节能力。
【解析】
试题生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者.图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的,图中有5条食物链:草→兔→猫头鹰;草→兔→狐;草→兔→蛇→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰。在生态系统中物质循环和能量流动沿着食物链和食物网进行并逐级递减,由于呼吸作用分解有机物,动植物的遗体中的有机物也会被分解者分解,所以沿着食物链,生物体内有机物的总量逐级递减,在草→鼠→鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以丙对应的生物是草。当土壤中的有毒物质被草吸收后,会通过食物链不断积累.猫头鹰位于4条食物链的最顶端,体内有毒物质积累最多。若图一中蛇的数量大量减少,兔、鼠的天敌大量减少,食物充足就会大量繁殖,导致兔、鼠的数量就会大量增多,因此草的数量会大量减少,从而影响生态平衡。
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【题目】变形虫能独立生活,说明细胞是生命活动的基本单位。要完成各项生命活动靠的是细胞各结构的分工协作,其中细胞核的功能是( )
A.控制物质进出
B.储存遗传物质,生命活动的控制中心
C.与外界进行物质交换
D.储存营养物质
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【题目】高等动、植物体的不同器官都来自同一个受精卵,其根本原因是( )
A.细胞分裂的结果
B.细胞生长的结果
C.细胞分裂和分化的结果
D.细胞的体积能不断增大
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【题目】下列基因和染色体的叙述不正确的一项是( )
A. 基因控制生物的性状
B. 基因是具有遗传效应的DNA片段
C. 染色体主要由蛋白质和DNA组成
D. 一个细胞内,染色体数与基因数相等
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【题目】下列有关性状的说法正确的是( )
A.豌豆的圆粒和高茎是相对性状
B.控制生物性状的基本单位是基因
C.生物的性状就是指生物的形态
D.生物的性状是由基因控制的,与环境没有关系
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【题目】生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响.有同学想了解水分对蚯蚓的生活和分布有无影响,进行了下面的探究活动.
提出问题:水分会影响蚯蚓的分布吗?
作出假设:___________________
方法步骤:
I.制作如图所示装置;
II.将20条蚯蚓放在隔离带上,然后盖上鞋盒;
III.一段时间后,打开鞋盒盖子,数出两边土壤中的蚯蚓数目,并记录;
IV.重复步骤 II和步骤 III几次;
V.根据几次记录的实验数据,分别求处两种土壤中蚯蚓数目的_____.
实验结果与结论:预期结果有三种情况,湿土中蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干土中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿土中蚯蚓数目_____干土中蚯蚓数目,则假设成立。
实验本实验的变量为_________。像该实验这样,除了一种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做____实验。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,据图回答。
(1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来源于绿色植物的 过程。
(2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于 。
(3)生物遗体通过图中的 分解生成 释放到空气中,产生的 和 渗入到土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。
(4)图中,生产者是 ;消费者是 。
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【题目】如图为菜豆种子的萌发过程,相关叙述错误的是
A. 菜豆种子由胚珠发育而来 B. 菜豆种子萌发时有机物不断减少
C. 第4阶段的细胞尚未分化 D. 胚根最先突破种皮发育形成根
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