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    14．在果实形成过程中，子房壁逐步发育成果皮．果实主要由果皮和种子组成．

    分析 当一朵花完成传粉与受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子．

    解答 解：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育，子房的发育情况如图：

    可见子房里的胚珠将发育成植物的种子，子房壁逐步发育成果皮，种子在 子房中形成，整个子房发育为 果实．果实包括果皮和种子．
    故答案为：果皮；果皮；种子

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握花的结构及果实与种子的形成．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：

    （1）当空气中含有一氧化碳，让人吸入会煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[11]肺静脉进入心脏．
    （2）在与心脏相连的血管中，含有静脉血的是1、2、7（填序号）．
    （3）血液在心脏内流动时不会由6流入4，是由于房室瓣的作用．
    （4）人体进食后，淀粉经过消化与吸收，从图中[7]下腔静脉进入心脏．
    （5）血液由[8]射出，经[12]流至全身各级血管，最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做体循环．
    （6）小明想观察心脏瓣膜的作用，于是他将水从肺动脉灌进，请你想一想，小明观察到的结果应该是，水从图中的[2]肺动脉流出．
    （7）血液经肾脏流出时，血液成分的特殊变化是二氧化碳增多，尿素减少．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列植物中，有根、茎、叶、花、果实、种子的是（　　）
    A．银杏B．玉米C．铁线蕨D．雪松

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    9．两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸．成体大多生活在陆地，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是某生态系统食物网简图，请据图回答．

    （1）若要组成一个完整的生态系统除图中所示生物外，还必不可缺少的成分是分解者和非生物成分．
    （2）图中共有5条食物链，请写出其中最长的一条食物草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇．
    （3）在该生态系统中，蛇与鼠的以及食草昆虫与鼠的关系分别是捕食、竞争．
    （4）若人们大量捕捉鸟类和青蛙，则该生态系统最初发生的变化是蜘蛛和食草昆虫的数量将会增加，这可能导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据物质循环图回答问题：

    （1）在此生态系统中，树、草是生产者，消费者是兔．
    （2）兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的[C]分解者把它们分解为[A]二氧化碳和[B]水、无机盐，这些物质又可以被生产者利用．
    （3）由此可见，动物能促进生态系统的物质循环．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．孟德尔经过豌豆杂交试验发现：相对性状有显性性状和隐性性状之分，控制显性性状的基因叫显性基因，控制隐性性状的基因叫隐性基因．通常用大写的英文字母来表示显性基因，小写的英文字母来表示隐性基因．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．科学家们将男、女体细胞内的染色体进行整理形成了下列的排序图．请分析回答

    （1）人的染色体有两类，一类是与决定性别无关的染色体叫常染色体，另一类是与决定性别有关的染色体叫性染色体．决定是男性的一对染色体组成是XY，决定是女性的一对染色体组成是XX．
    （2）男性产生的精子有两种分别是含染色体X的精子和Y染色体的精子，女性只产生一种含有是X染色体的卵细胞了．当含Y染色体的精子和卵细胞结合，后代是男孩；当含X染色体的精子和卵细胞结合，后代是女孩．由此看出生男生女是由男性产生的两种精子，哪种与卵细胞结合来决定的．对于生女孩而女性受责难是无根据的．
    （3）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的．
    （4）根据染色体组成可以判断，乙图为男（男、女）性的染色体组成．
    （5）甲产生的生殖细胞中含有23条染色体．
    （6）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女孩，假如他们再生第二胎，生男孩的可能性约为50%．

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