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    7.  对一只生活在保护区内的华南虎来说，它的环境是指（）

    A.  阳光、温度、水分等非生物因素

    B.  除华南虎外的其他生物和非生物

    C.  山上茂密的森林和可捕食的动物

       D. 除这只华南虎外的其他华南虎、其他生物和非生物

    7. D(解析:该华南虎的生活环境是除这只华南虎外的其他华南虎、其他生物和非生物)

    题目来源：长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第二章 了解生物圈

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 阅读下列材料，分析回答有关问题。材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

    材料二:科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了 40%，平均厚度从3米减至1. 5米;2005年北极冰盖面积为530万乎方千米，2007年9月为413 万平方千米，创历史最低点。这些都说明了一个现象:地球在变暖。

    (1) 图         所示为北极狐。其推测理由是         

    (2) 由两种狐的头部的某些特征可以说明，生物的形态结构往往与         相适应。

    (3) 如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    14. 某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的(   )

       A. 食物链   B. 消费者   C. 分解者   D. 生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生活都需要营养，下列生物中，获得营养的途 径与其他生物不一样的是（）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    12. 下图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，则大鱼体内将积累大量的农药DDT。下列叙述错误的是(   )

    A.  生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的

    B.  环境会对生物造成影响

    C.  生物与生物之间相互影响

    D.各生态系统之间互不影

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 右图是显微镜的结构图，图中③ 和⑥代表的结构名称分别是(   )

       A. 目镜和细准焦螺旋

       B. 物镜和粗准焦螺旋   

       C. 目镜和粗准焦螺旋

       D. 物镜和细准焦螺旋

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是(   )

       A. 防止损坏材料   B. 防止水溢出

       C. 防止气泡出现   D. 增加透明度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1. 现在的你比童年长高了，原因是(   )

       A. 细胞分裂的结果

       B. 细胞分裂和生长的结果

       C. 细胞分化的结果

       D. 细胞生长、分裂和分化的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说法，造成上述植物生活差异的生态因素依次是(   )

    A. 温度和水分   B. 土壤和温度

    C. 水分和光      D. 光和温度

    [思路导析]“春兰秋菊”说明不同植物开花的季节不一样，这种特性与光照有着直接的关系；橘喜高温，梨喜寒，所以有“南橘北梨”之说。

    [请你解答]         


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