【题目】下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A. 生态系统的成分是指植物、动物和细菌
B. 人类的生产活动过度会破坏生态系统的自动调节能力
C. 阳光和水等不属于生态系统的组成成分
D. 为了保护羊而把狼全部捕杀掉,这对草原生态系统没有影响
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】甲状腺素能促进幼小动物的生长发育。动物在生长发育过程中如果甲状腺素分泌增多,它的生长发育就会加快。现在小王用大小基本相同的幼小蝌蚪(蝌蚪的正常发育时间大约是2个月),甲状腺素药粉,以及有关的实验器材,设计一个实验,来证明甲状腺素的这一个作用。请
(1)实验时将小蝌蚪分成2组,每一组小蝌蚪的数量相同。甲组定时喂适量的甲状腺素药粉,乙组不喂甲状腺素药粉。乙组起到的作用是______。
(2)您预测将会出现怎样的实验结果?这一结果说明什么问题?_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】把高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交,产生高产抗倒伏小麦,请回答:
(1)通过杂交,________基因与________基因组合在一起,用这种方法获得的小麦的新性状是可以________的,这是因为其中的________改变了。
(2)这两个品种的小麦杂交,除了可以获得高产抗倒伏的小麦外,还可以得到________类型的小麦,这种类型由于不是所需要的,所以要淘汰掉。
(3)性状从亲代传给后代的现象叫________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】两栖动物的生殖发育与环境:生殖和幼体发育必须在________进行,幼体要经过________才能上陆生活.
注意:两栖动物的发育只说是________,不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育.生殖特点:有性生殖、卵生、________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表是某同学探究“馒头在口腔中的变化”的方案,请根据表内信息回答:
试管 | 实验材料 | 液体 | 处理方法 |
1号 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 |
2号 | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 |
3号 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 不搅拌,直接放入37℃的温水中10分钟 |
4号 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 |
将四支试管从温水中取出后,各加入2滴碘液,摇匀,观察试管中液体颜色的变化。
(1)本实验利用了______遇碘变蓝的特性。理论上______试管不会变蓝,原因是唾液中的______将馒头中的淀粉分解为______。
(2)当以“舌头的搅拌”为变量时,应当选取______两组处理进行对照实验。
(3)有同学说:“食物中的有机物在口腔内只有淀粉才能被消化”,你认为这位同学的说法______(对或错)。
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【题目】关于细菌和真菌的叙述错误的是( )
A. 细菌都是单细胞,真菌有单细胞也有多细胞
B. 繁殖速度快
C. 对人类来说,都是既有有益的方面,也有有害的方面,其中,弊大于利
D. 对自然界的物质循环有重要作用
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【题目】遵义海洋馆的工作人员让海豹成功表演节目之后,总是随后给它喂小鱼,是用( )
A.条件刺激强化条件反射B.非条件刺激强化条件反射
C.条件刺激强化非条件反射D.非条件刺激强化非条件反射
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