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如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置,请回答下列问题:
(1)这一试验装置是美国青年学者
 
设计的
(2)A装置里的气体相当于
 

(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的
 
,为其提供能量.
(4)B装置里面的液体模拟了
 

(5)此实验表明,在生命起源的化学进化过程中,从
 
生成有机小分子物质是完全可能的.
考点:地球上生命的起源
专题:
分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说,此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.
解答:解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
(1)如图这一实验装置是米勒设计的,米勒是美国青年学者.
(2)、(3)A装置中的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电.这主要是为该实验提供了条件.
(4)、(5)B处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋.米勒的实验试图向人们证实,在生命起源的化学进化过程中,生命起源的第一步,即从无机物形成有机物,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故答案为:
(1)米勒
(2)原始大气
(3)闪电
(4)原始海洋
(5)无机物
点评:米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于现代类人猿与人类的区别叙述错误的是(  )
A、运动方式不同
B、祖先不同
C、脑发育的程度不同
D、使用工具的能力不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列变异对生物自身的生存不利的是(  )
A、白化的玉米苗
B、矮秆抗倒伏小麦
C、父母是双眼皮孩子是单眼皮
D、长期在户外生活皮肤变黑了

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环途径图解,请据图回答:
(1)在心脏四个腔中,A中的血液类型是
 

(2)⑤代表的是
 
毛细血管网,当血液流经此处时,发生的变化是
 

(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 
(填序号)

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.
分组 第一次处理 第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为
 

(2)乙组绵羊在实验中的作用是
 

(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的
 
(选填“甲组”或“乙组”)
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鱼的鳃结构示意图,据图回答下列问题:
(1)鳃是鱼的
 
器官.
(2)鳃的主要部分是[
 
]
 
,密布毛细血管的是[
 
]
 

(3)当水由口流进,经过[3]时,溶解在水中的氧气就渗入[3]中的
 
;而血液中的
 
渗出,排入水中,随水从鳃盖后缘排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

3月3日是全国爱耳日,如图是耳的结构示意图,据图分析回答下列问题:
(1)除夕在近距离观看燃放烟花爆竹时,有的张着口,有的掩耳闭口,这样做可以保持[
 
]
 
内外气压平衡,从而保护耳.
(2)观看《春节联欢晚会》时,歌唱家的歌声优美动听,图中接受声波信息的感受器位于[
 
]
 
内.
(3)用手掌托在耳廓后边,会感到前方传来的声音变大,这说明耳廓能够
 

(4)某同学因患咽炎而引发中耳炎,病菌是沿着[
 
]
 
侵入中耳的.
(5)经检查某同学耳的结构完整无损伤,但近些日子逐渐听不到声音了,从听觉的形成分析可能是
 
或大脑的
 
受到损害.
(6)如果长时间戴耳机听音乐,会对[
 
]
 
造成损伤.

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如图是某草原生态系统的部分生物,请据图回答下列问题:
(1)请写出图中最长的一条食物链:
 
.该生态系统中共有
 
条食物链.
(2)该生态系统中,鹰与兔的关系是
 
,在食物网中,未显示的生态系统成分是
 
 

(3)若此生态系统受到污染,则一段时间后体内有害物质最多的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

昆虫在分类上属于
 
动物,昆虫一般有
 
对足,
 
对翅.

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