下图是人体脑部和生殖器官与全身相对生长速率的比较曲线，解读该图不能得出的结论是
A. 曲线①表示脑部生长，②表示生殖器官生长
B. 在青春期开始前生殖器官的生长基本停滞
C. 青春期开始时脑部生长已基本完成
D. 在青春期生殖器官迅速生长的同时，智力也迅速发展
科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省邹城市七年级上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
在动物的运动方式中，能适应更广阔空间生活的是（ ）
A．游泳 B．爬行 C．行走和跳跃 D．飞行
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段考生物试卷（解析版） 题型：选择题
刚收获的小麦堆放在一起，过一段时间后，将手插入时会感到发热，这主要是因为（ ）
A．小麦蒸腾作用释放了热量
B．小麦光合作用释放了热量
C．小麦呼吸作用释放了热量
D．小麦中的有机物被细菌、真菌分解释放了热量
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．产生卵细胞并分泌雌性激素的是1
B．受精卵的形成场所是2
C．怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程
D．3是胚胎和胎儿发育的场所
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科目：初中生物 来源：2017届山东省禹城市九年级上阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于生物的生殖和发育的说法中，不准确的是
A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖
B．两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行
C．昆虫的发育过程都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段
D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：探究题
在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出了结论．
甲组 | 乙组 | |
假设 | 温度能影响霉菌的生活 | |
环境条件 | 温暖且氧气充足 | 低温干燥 |
实验材料 | 一块馒头 | 一块面包 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中 | |
实验结果 | 馒头发霉 | 面包没有发霉 |
实验结论 | 霉菌需要生活在温暖、潮湿的环境中 | |
你同意该小组同学的实验方案和结果吗？______；
（2）如果不同意，请指出他们的实验方案和实验结果中存在着哪些问题．实验方案方面：
①环境条件：甲、乙两组变量应该是单一的，如：甲为：______潮湿；乙为：低温______；
②实验材料：应该一致，甲、乙两组均应为______；
（3）实验结果预测：甲组______乙组______．
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省八年级上寒假练习6生物卷（解析版） 题型：选择题
青蛙被称为两栖动物的主要原因是（ ）
A．幼体只能生活在水里，成体只能生活在陆地上
B．在水中生殖，在陆地上发育
C．幼体在陆地上生活，成体既能在陆地上生活，又能在水中生活
D．幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体主要生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年辽宁省七年级上寒假作业1生物卷（解析版） 题型：综合题
观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：
（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序 ．
（2）请说明出现图①现象的原因：
（3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（ ）
A．观察叶片结构 B．探究二氧化碳是光合作用的原料
C．探究光合作用产生氧气 D．探究叶片正面和背面的气孔数目．
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