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    区分蚯蚓身体前端和后端的主要依据是（　　）
    A、前端较后端粗大
    B、前端有口，后端有肛门
    C、靠近前端有环带
    D、前端有刚毛，后端没有刚毛
    考点：蚯蚓的特征
    专题：
    分析：蚯蚓属于环节动物，有许多环状体节构成，前端离环带近约13个体节，分析作答．
    解答：解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．

    故选：C
    点评：关键知道靠近环带的一段为蚯蚓的前端．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：
    （1）图中①的生理过程是
     
    ，③表示的生理过程是
     
    ．
    （2）图中甲代表的生物是
     
    ，它在碳循环中的作用是
     
    ．
    （3）写出图中的食物链：
     
    ，其中次级消费者是
     
    ，此食物链中含某些重金属浓度最高的生物是
     
    ．
    （4）碳元素在无机环境与生物之间以
     
    的形式进行循环；碳元素通过[②]
     
    作用由生物体进入无机环境．
    （5）物质循环的特点是
     
    ，伴随着物质循环，能量沿食物链传递的特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    两种生物共同生活在一起，彼此有利，相互依赖的现象叫共生．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    首次出现陆生的裸蕨肉植物的时期是（　　）
    A、前寒武纪时期B、古生代
    C、中生代D、新生代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是用显微镜观察到的人血涂片．下列叙述中你不认同的是（　　）
    A、①为白细胞，能够吞噬病菌和异物
    B、②的体积最小，能止血和加速凝血?
    C、③的数量最多，能够运输氧气
    D、①减少会患贫血

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    利用生物反应器来生产某种物质，其意义不包括（　　）
    A、节省建设厂房和购买仪器设备的费用
    B、减少生产程序
    C、减少环境污染
    D、动物过多，造成灾害

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，全部属于生物的是（　　）
    A、珊蝴虫、月季、机器人
    B、长颈鹿、珊瑚、海豚
    C、仙人掌、钟乳石、香菇
    D、病毒、丹顶鹤、松树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中不属于植物器官的是（　　）
    A、一个番茄B、一粒大豆种子
    C、果肉细胞D、一朵菊花

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境污染，已经成为人类无法承受之痛，保护环境是我们每个公民应尽的义务．下列不属于对保护环境有积极意义的做法是（　　）
    A、外出购物时尽量使用环保布袋，少用或不用塑料袋
    B、在小溪、河流、湖泊和海滩游玩时，带走自己的生活垃圾
    C、不食用海洋生物
    D、着力治理工业“三废”，大力普及生活污水处理工程

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