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    在一个草原生态系统中，兔子吃草，狼吃兔子，这些生物之间的吃与被吃关系形成了（  ）
    A．生物圈B．食物链C．生态系统D．种群
    B

    试题分析：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，形成了食物链，（表示方法：生产者→消费者），多种食物链交织在一起就形成食物网，选B。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列各项中，属于群落的是（    ）
    A．一个池塘中的所有植物和动物
    B．所有的工蜂
    C．一片树林
    D．俯山公园里所有的生物

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于一个生态系统的是                                      (    )
    A．一片森林B．海洋生态系统
    C．森林里所有的动物D．一块草地

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在农田生态系统中，生产者是指
    A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是草原生态示意图，请回答：（7分）

    （1）从图中可以看出，生产者是         ，消费者有   种。生产者与消费者之间的关系主要是          关系，这就形成了            。
    （2）此图中共有    条食物链，它们交集构成         。最长的一条食物链可表示为                           。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    最大的生态系统是（ ）
    A．森林生态系统B．草原生态系统C．生物圈D．海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有(    )
    A．捕食关系B．合作关系C．竞争关系D．分工关系

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下图是一个草原生态系统中中草、鼠与狐的数量变化曲线图，有关的食物链为草→鼠→狐。

    (1)狐的变化曲线是_________。
    (2)如果为了获取皮毛而大量猎狐，则产生的严重后果是鼠的数量迅速_____________，草场中草的数量_____________。(以上两格填“增加”或“减少”)
    (3)破坏生态系统稳定性的因素有两类：一类是______________，另一类是______________；此外，______________也会导致生态平衡失去原有的稳定性。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者。      （ ）

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