精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.动物的运动形式多种多样,主要有飞行、奔跑、游泳、爬行、行走、跳跃等.

分析 动物因种类不同,生存环境各异,其运动方式也大相径庭,动物运动的方式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式.

解答 解:动物运动形式多种多样,主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式.
故答案为:运动

点评 本题考查了动物运动的方式,题目较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.观看青运会比赛,可以找到不少生物学知识.
(1)起跑线上,运动员们在活动关节.关节周围有关节囊裹着,这可以使关节更加牢固,但是有的运动员还要踝关节上带上了护具,这实际上是为防止关节头从关节窝脱出导致脱臼.
(2)枪声一响,在神经系统的调控下,运动员们飞速起跑,这时他们的肌肉就牵引着骨绕着关节完成各种动作.
(3)运动员们夹紧胳膊,屈肘摆臂,由肌腱和肌腹组成的肱二头肌此时处于收缩状态.
(4)为了满足跑步时对能时的需要,人体的消化系统、呼吸系统和循环系统等的共同参与了运动.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

15.“望梅止渴”现象的出现与反射无关,只是人的心理作用罢了.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列四组物质中,都能为细胞的生命活动提供能量的是(  )
A.水、糖类、氧B.糖类、脂肪、蛋白质
C.无机盐、维生素D.尿素、二氧化碳、糖类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列几种生物中,具有细胞结构的是(  )
①酵母菌;②草履虫;③大肠杆菌噬菌体;④衣藻.
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.生态系统一般都是由非生物成分和生物成分组成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.营养学家建议青少年学生要多食用牛奶、蛋、鱼、瘦肉等,主要原因是这些食物中含有丰富的?(  )
A.蛋白质B.水分C.脂肪D.糖类

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.某校的生物兴趣小组做了如下两个实验,请你分析作答
实验一:模拟实验“精子与卵细胞随机结合”的基本做法为:用30颗白围棋子,10颗黑围棋子按一定原理装入两纸盒中,每次从两纸盒中各摸取一颗围棋子,记录白白、黑白的组合数据如表
1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组合计比例
白白2635496575
黑白8475614535
(1)如图是人体体细胞内一对性染色体组成,表示的性别为男性,a染色体在模拟实验中应该用白色围棋子表示.a染色体上的遗传物质通过精子传递给后代.
(2)在做数据统计分析时,如表中第6组的数据应该保留(保留/舍弃).
(3)模拟实验的操作过程中,下列做法错误的是A.
A、选用透明塑料盒  B、记录完后放回原纸盒并摇匀
C、取棋子时不看-盲摸  D、在一纸盒中放入数目相等的黑白棋子
(4)模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验结果说明了什么问题?生男生女是随机的,机会是均等的.
实验二:为探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响进行如下实验:
①取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水,并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg,持续5次.B缸不加甲状腺激素,其他培养条件相同
④每两天换1000ml河水,每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶
实验结果如表
实验要素后肢长出的平均时间(天)前肢长出的平均时间(天)尾脱落的平均时间(天)尾脱落时的平均体长(cm)
A缸47260.7
B缸59371.3
根据实验步骤和结果,回答下列问题
(5)实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是控制变量唯一;B缸的作用是对照.
(6)根据实验结果你得出的结论是甲状腺激素能促进蝌蚪的发育.
(7)如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的,可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其他条件应与B缸相同(填“A”或“B”).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.一个女子将X染色体的某个变异基因传给她儿子的概率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0%

查看答案和解析>>

同步练习册答案