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    珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，相互依存，藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气，可见，它们二者的关系是（　　）
    A、寄生B、共生C、捕食D、腐生
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
    （2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
    解答：解：珊瑚虫常与藻类植物生活在一起，相互依存，藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气，可见，它们二者的关系是共生关系．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键理解掌握共生的概念和特点．共生双方有利，寄生一方得利，一方受害．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列微生物能酿酒、制做面包的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    如图是果树栽培生产中常用的一项生产技术的操作步骤示意图，请据图回答：
    （1）图中操作步骤是在生产实践中觉见的
     
    方式，属于
     
    生殖．
    （2）①称为
     
    ，②称为
     
    ．①与②结合时应当使①与②的
     
    紧密结合，以确保
     
    的成活．
    （3）
     
    （列举两例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．
    （4）新形成的植株将表现出[
     
    ]
     
    的性状．
    （5）在嫁接过程中，人们选择的应是①中的
     
    性状，通过嫁接，果树可保持这种性状．

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    四个同学讨论血液循环的问题，根据你学过的知识，判断他们说得正确的是（　　）
    A、心脏有四个腔，上下、左右都是相通的
    B、动脉中流动的血液是动脉血，静脉中流动的血液是静脉血
    C、血液循环有两条完全独立的途径，即体循环和肺循环
    D、血液与组织细胞之间的物质交换的场所在毛细血管

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    关注“三农”，大大激发了农民种田的积极性，我国粮食产量连续五年增长，使得农村经济可持续发展．农民每年刚收获打下来的粮食会发热，分析这些热量来自于细胞中的
     
    （填有机物或无机物），细胞进行该过程的能量转换器是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由形态相似结构和功能相同的一群细胞组成的结构叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体在进行下列活动时，受到气孔开闭影响的是（　　）
    ①水分的吸收和运输  ②无机盐的运输  ③光合作用  ④呼吸作用  ⑤蒸腾作用．
    A、②③④⑤B、①②③④⑤
    C、①②③④D、①②④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生物圈中碳循环的示意图，解读正确的是（　　）
    A、图中①表示的生理过程是呼吸作用
    B、图中②③的生理过程是光合作用
    C、图中甲代表的是生态系统中的消费者
    D、图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列两种动物都属于两栖动物的是（　　）
    A、青蛙和乌龟
    B、大鲵和蟾蜍
    C、蟾蜍和乌龟
    D、扬子鳄和青蛙

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