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    【题目】同种生物之间的各种差异，源于生物的变异（判断对错）

    【答案】正确
    【解析】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．故不同种类的千差万别和同种生物间的各种差异，都源于生物的变异．
    所以答案是：正确
    【考点精析】本题主要考查了认识生物的多样性的相关知识点，需要掌握生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响才能正确解答此题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，下列有关叙述不正确的是

    A.曲线甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

    B.曲线乙表示的是幼苗细胞干重的变化

    C.曲线乙中A→C变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

    D.曲线乙中C点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是

    A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

    B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

    C. c表示水分的散失，“门户”是气孔

    D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

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    【题目】下列哪一项不属于哺乳动物的主要特征

    A．体表有毛 B．牙齿有分化 C．水陆两栖 D．胎生、哺乳

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    【题目】孟德尔进行杂交实验选用的实验材料是玉米．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某种植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

    （1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 的数量先加倍．

    （2）过程b的结果是形成了不同的 ．

    （3）丁图所示的植物叶片在结构层次上属于 ．

    （4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图完成以下关于人类生殖和发育等相关问题。

    （1）受精作用的场所是_________，受精卵分裂和胚胎发育初期由_______提供营养。

    （2）胎儿发育需要的各种养料和氧气，则通过[ ]______和[ ]______从母体获得，并将胎儿产生的废物排入母体血液，然后由母体排出。

    （3）胚胎在在母体内发育时间大约为_________天左右。

    （4）胎儿发育成熟后便会从母体经④____________产生出来，这一过程称为____________这一过程的结束标志着婴儿的诞生。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为蝗虫的外部形态示意图。

    （1）根据动物体内有无脊柱分类，蝗虫属于__________动物。

    （2）蝗虫的身体分为__________、__________、__________三部分。

    （3）蝗虫适应陆地生活的特点是身体表面有一层坚韧的__________，可以起到________________和防止体内水分的__________的作用；适于感觉的器官是__________；适于取食的器官是__________；适于运动的器官是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中，不具有细胞结构的是

    A. 细菌 B. 霉菌 C. 病毒 D. 真菌

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