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    是最基本的分类单位．分类单位越小，包含的生物种类就越
     
    ，生物之间的差异也越
     
    ，具有的共同特征就越
     
    ．
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种．
    解答：解：种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种．在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，包含物种越少，它们的差异越小，具有的共同特征就越多，表明它们的亲缘关系越近；等级越大，包含物种越多，差异越大，具有的共同特征就越少，亲缘关系越远．
    故答案为：种；少；小；多．
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，明确种是最基本的单位．
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    如图是被子植物花的结构示意图，请据图回答问题：
    （1）花的主要部分是[
     
    ]
     
     和[
     
    ]
     
    ．
    （2）受精作用完成后，[
     
    ]
     
    继续发育，形成果实．其中[
     
    ]
     
    发育成种子，
     
    发育成果皮，
     
     发育成胚．

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    将下面食品保存的方法与对应的原理连线

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    以下叙述不是动物在自然界的作用的是（　　）
    A、作为食物链的重要的一环，维持生态平衡
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    D、帮助植物传粉、传播种子

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    用藻类植物来生产生物燃料，利用的是藻类的哪一主要特征？（　　）
    A、大多生活在不中
    B、能进行光合作用，合成有机物
    C、没有根茎叶的分化
    D、身体由单细胞或多细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当我们屈肘时，肱二头肌
     
    ，肱三头肌
     
    ．当我们双手自然下垂时，肱二头肌
     
    ，肱三头肌
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体血液循环的途径中，有一条血管与心室相连，且内流静脉血．这条血管是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物光合作用的场所是叶片．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    西瓜、萝卜、马铃薯、菠菜、黄豆，这些植物供人们食用的部分分别是（　　）
    A、果实、根、茎、叶、种子
    B、种子、果实、根、茎、叶
    C、根、果实、茎、叶、种子
    D、果实、根、叶、种子、茎

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