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    【题目】下列植物与它所属类群的匹配错误的是（ ）
    A.海带﹣藻类植物
    B.墙癣﹣苔藓植物
    C.苏铁﹣蕨类植物
    D.大豆﹣种子植物

    【答案】C
    【解析】解：A、海带属于藻类植物，生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化．A正确；
    B、墙藓属于苔藓植物，无根，起固着作用的是假根，有了茎、叶的分化，体内无输导组织，植株长的矮小；B正确；
    C、苏铁属于裸子植物，种子裸露，不能形成果实；C错误；
    D、大豆的种子外有果皮包被，属于种子植物中的被子植物．D正确．
    故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解种子植物的相关知识，掌握种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是研究动物性状遗传的常用材料。图一是果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致。图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现，若用T表示控制显性性状的基因，t表示控制隐性性状的基因。请根据图回答下列问题：

    （1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中_________（填“甲”或“乙”）表示雄果蝇的体细胞。

    （2）根据图二的杂交实验可知，_________是隐性性状，亲代果蝇的基因组成分别是______________，子代个体出现长翅果蝇的概率是_________。

    （3）某同学捕捉到一只长翅雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了如下两种实验方案：

    方案一：从图二实验的子代果蝇中随机取一只残翅雌果蝇与这只果蝇杂交。

    方案二：从图二实验的子代果蝇中随机取一只长翅雌果蝇与这只果蝇杂交。

    你认为第______种方案是可行的，请用遗传图解肯定这一方案的理由：_____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ）
    A.生物的生活需要营养
    B.生物能进行呼吸
    C.生物能生长和繁殖
    D.生物都是由细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

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    A．社会行为 B．学习行为 C．攻击行为 D．领域行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是酵母菌的结构模式图，据图回答（1）—（2）题．

    （1）图中①②③所指的结构分别是（　　）
    A.细胞壁 细胞膜 细胞核
    B.细胞膜 细胞质 细胞核
    C.细胞核 细胞质 液泡
    D.叶绿体 细胞质 细胞壁
    （2）酵母菌生命活动的控制中心是图中的（　　）
    A.①
    B.②
    C.③
    D.②和③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体的功能是（ ）

    A. 控制生物的发育和遗传 B. 释放化学能，供细胞利用

    C. 将细胞内部与外部环境分开 D. 使光能转变为化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体与外界进行气体交换的场所是（ ）
    A.鼻
    B.咽
    C.肺
    D.气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为几种脊椎动物心脏结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A. 心脏中始终流动着动脉血的是具有图甲所示结构的动物

    B. 图甲能够表示青蛙幼体的心脏结构，图乙能够表示青蛙成体的心脏结构

    C. 能够代表恒温动物的心脏结构的是图丁

    D. 由图可以看出生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各句中与“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”所描述的特征不同的是（ ）
    A.种瓜得瓜，种豆得豆
    B.一猪生九子，连母十个群
    C.虎父无犬子
    D.桂实生桂，桐实生桐

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