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在“探究种子萌发的环境条件”实验中,四个瓶设置如表.下列组合中不构成对照实验的是( )
  1  2 3 4
瓶内水量 无适量适量大量
放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜

A.1和 2
B..2和3
C.1和 4
D.2和4
【答案】分析:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.
解答:解:分析表中的实验设置可知,该实验中形成了三组对照实验:2号瓶与1号瓶以水为变量形成一组对照实验,目的是探究水对种子萌发的影响;2号瓶与3号瓶以温度为变量形成一组对照实验,目的是探究种子的萌发需要适宜的温度;2号瓶与4号瓶以空气为变量形成了一组对照实验,目的是探究种子的萌发需要充足的空气;1号瓶与4号瓶不能形成对照实验,因为存在两个变量水、空气.
故选:C
点评:一组对照实验只能有一个变量,否则就不能确定实验结果的出现是由于实验变量引起的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 种 子 所 处 环 境 实 验 结 果
1 不放水,置于温暖处 未 萌 发
2 放少量水,置于温暖处 萌 发
3 放少量水,置于冰箱保鲜层 未 萌 发
4 放过量水,置于温暖处 未 萌 发
(1)本实验中,对照组是几号瓶?
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

下表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号 种 子 所 处 环 境 实 验 结 果
1 不放水,置于温暖处 未 萌 发
2 放少量水,置于温暖处 萌 发
3 放少量水,置于冰箱保鲜层 未 萌 发
4 放过量水,置于温暖处 未 萌 发
(1)本实验中,对照组是几号瓶?
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年河南省三门峡市义马二中七年级(上)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:解答题

下表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号种 子 所 处 环 境实 验 结 果
1不放水,置于温暖处未 萌 发
2放少量水,置于温暖处萌 发
3放少量水,置于冰箱保鲜层未 萌 发
4放过量水,置于温暖处未 萌 发
(1)本实验中,对照组是几号瓶?
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?

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科目:初中生物 来源:《第3单元 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

下表是探究“种子萌发的环境条件”实验结果.请根据表格分析回答问题.
瓶号种 子 所 处 环 境实 验 结 果
1不放水,置于温暖处未 萌 发
2放少量水,置于温暖处萌 发
3放少量水,置于冰箱保鲜层未 萌 发
4放过量水,置于温暖处未 萌 发
(1)本实验中,对照组是几号瓶?
(2)根据实验结果,你得出的实验结论是什么?
(3)如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”,在上述基础上该如何设计探究方案?探究的结论又是什么?

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科目:初中生物 来源:湖南省竞赛题 题型:单选题

某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验。在甲、乙、丙、丁四个广口瓶底部分别放上纱布,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数周后记录发芽情况如下表,下列关于实验的叙述正确的是

装 置

种 子 所 处 的 环 境

实验结果

干燥的棉花,置于25 ℃的橱柜

种子不萌发

潮湿的棉花,置于25 ℃的橱柜

种子萌发

潮湿的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

种子不萌发

棉花和种子完全浸没在水中,置于25 ℃的橱柜

种子不萌发

[     ]

A.丙装置可作为甲装置的对照
B.甲、乙对照可知适量的水分是种子萌发的环境条件
C.丁装置证明适宜的温度是种子萌发的环境条件
D.本实验证明种子的胚完整而且有活力是种子萌发的内部条件

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