水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。
②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中。
（1）实验步骤①的目的是 。
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 。
（3）实验步骤④中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了 对蒸腾作用强弱的影响。
（4）实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明 ；如不同，则说明 。
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是 ，植物失水的“门户”和气体交换的通道是 。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例 。
科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.1.1观察细胞 同步练习（解析版） 题型：选择题
制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列步骤正确的是（ ）
A．用餐巾纸擦拭载玻片 B．将洋葱块直接放在显微镜下观察
C．将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上 D．染色时掀开盖玻片，滴入染液
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物和生物圈（解析版） 题型：选择题
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间在获取养分、阳光等方面存在（ ）
A．捕食关系 B．共生关系 C．寄生关系 D．竞争关系
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 题型：选择题
下图中的①～④表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳一氧平衡的是
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 题型：选择题
在密闭的玻璃容器中放置一株生长状况良好的天竺葵，在适宜条件下进行光照。能正确表示随时间延长容器中二氧化碳浓度变化趋势的曲线是（ ）
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈的水循环（解析版） 题型：选择题
下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（ ）
A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B．蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分
C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D．没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈的水循环（解析版） 题型：选择题
在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。分析数据可以得出的结论是
A. 叶是植物进行蒸腾作用的器官 B. 叶是植物进行光合作用的器官
C. 叶是植物进行呼吸作用的器官 D. 实验结果不能说明任何问题
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物是生物圈中有机物的制造者（解析版） 题型：选择题
在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法正确的是（ ）
A．液体A．B都是清水 B．液体A．B都是酒精
C．液体A是清水、液体B是酒精 D．液体A是酒精、液体B是清水
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年内蒙古七年级下期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题
当人情绪激动时，会面红耳赤、心跳加快，血压升高，这是由于哪一种腺体分泌的激素参与了人体的调节活动：
A.垂体 B. 肾上腺 C.甲状腺 D.胰岛
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