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植物体由小到大的结构层次是(  )
A、器官 细胞 组织 植物体
B、细胞 器官 组织 植物体
C、组织 器官 细胞 植物体
D、细胞 组织 器官 植物体
考点:绿色开花植物体的结构层次
专题:
分析:植物体的结构层次由小到大依次是:细胞(受精卵)→组织→器官→植物体.据此解答.
解答:解:细胞是植物体结构和功能的基本单位,一般地说,植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体.植物体的几种主要组织有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织.组织进一步形成器官,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.可见,植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞.
故选:D
点评:解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请仔细阅读下面的短文,完成下阿列问题.
小蝗虫到池塘边玩耍,遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡.鲫鱼开腔道:“旱鸭子,你敢把头没在水中一个钟头吗?”小蝗虫满不在乎地说:“敢!但你敢到岸上呆一个钟头吗?”鲫鱼想了想说:“敢!”心里却想:“等轮到我时,你早已憋死啦.”青蛙跑来作证,于是小蝗虫将头深深浸入水中,一个小时后,小蝗虫安然无恙地抬起头,鲫鱼顿时傻了眼.青蛙催促道:“鲫鱼先生请便吧.”把鲫鱼吓的够呛,钻到水里不敢出来了.
(1)蝗虫是一种农业害虫,他的身体可分为
 
 
 
三部分,它的体表有
 
,可以起保护自己的作用,并能防止
 

(2)蝗虫的
 
 
都分节
(3)鲫鱼生活在水中,它的呼吸器官是
 
,通过
 
 
的摆动以及
 
的协调作用游泳.
(4)鲫鱼的身体呈
 
型,身体表面有鳞片覆盖,鳞片的表面有滑滑的
 
,起保护身体的作用.
(5)鲫鱼失败的原因是:它不知道蝗虫呼吸时,气体出入身体的门户是着生在胸腹部位的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象中,属于与水分变化相适应的现象是(  )
A、仙人掌的叶变成刺
B、蛾类在夜间活动
C、候鸟的迁徙
D、山顶的旗形树

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜下观察写有“p”的玻片标本时,实验室光线较暗,调试操作应使用(  )
A、大光圈,平面镜
B、小光圈,平面镜
C、大光圈,凹面镜
D、小光圈,凹面镜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于生物的是(  )
A、美丽的红珊瑚
B、逐年增粗长高的小树
C、鲜艳的绢花
D、漫漫长大的钟乳石

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科目:初中生物 来源: 题型:

从人类的染色体图谱上看,在性染色体中,Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是(  )
A、Y染色体较小,X染色体较大
B、X染色体较小,Y染色体较大
C、X染色体较粗,Y染色体较细
D、X染色体较细,Y染色体较粗

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究叶片光合作用的实验中,请按图完成实验步骤:

(1)把盆栽天竺葵放在
 
处一昼夜,目的是
 

(2)用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到
 
下,照射3~4小时.叶片的部分遮光与不遮光其目的是形成
 

(3)剪下被遮盖的叶片,去掉黑纸片.
(4)将叶片放在盛有酒精的小烧杯中再放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐由绿色变成
 

(5)取出叶片用清水漂洗干净,然后滴加
 

(6)稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,此时叶片见光部分呈
 
色,由此说明绿叶在光下制造
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的身体各部分能协调活动,主要靠神经系统的调节作用.下列描述错误的是(  )
A、脑和脊髓组成人的中枢神经系统
B、“谈虎色变”属于人类特有的高级反射
C、在膝跳反射的实验中,用小锤敲打膝盖下部的韧带,会使小腿前伸,控制被测者的这种行为的是大脑
D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响

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同步练习册答案