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    2．苹果在生物体的结构层次中属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．

    解答 解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构．绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子．其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官．
    我们所吃的苹果是果实，应属于生殖器官．
    故选：C

    点评 解此题的关键是理解掌握植物体的结构层次．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    12．光线进入眼球形成物像，依次经过的结构是[1]→[2]→[8]→[10]→[5]．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．为了提高蚕丝产量，蚕农往往会在一定时期向桑叶上适量喷洒一种激素类物质，你觉得这种物质应该在哪个时期喷洒（　　）
    A．卵期B．幼虫期C．蛹期D．成虫期

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．下列是豌豆的几种杂交组合，请根据表中信息和所学知识回答问题：
    组别亲代杂交组合子代植株性状
    高茎矮茎
    ①高茎×高茎8020
    ②高茎×高茎588212
    ③矮茎×矮茎0795
    ④高茎×矮茎404397
    （1）豌豆的高茎与矮茎在遗传学上被称为相对性状．
    （2）根据第②组的结果，可推断，在豌豆的高茎与矮茎这一对相对性状中高茎是显性性状．
    （3）如果显性基因用T表示、隐性基因用t表示，则第②组的杂交实验中亲代高茎豌豆的基因组成是Tt，子代高茎豌豆的基因组成是TT或Tt．
    （4）收集第②组的杂交实验中后代全部种子共1200粒种植，假设所有种子均发育成植株，则理论上子代共有矮茎豌豆300株．
    （5）进行第④组杂交实验时，可以采用人工辅助授粉的方法把矮茎豌豆的花粉授给去掉雄蕊的高茎豌豆．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

    （1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b （用箭头和字母表示）；c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水，制作植物细胞临时装片滴的是清水．
    （2）观察时，调节细准焦螺旋可使物像更清晰；若显微镜的目镜为5×，物镜为40×，则观察到的物像放大200×．
    （3）图二是口腔上皮细胞模式图，其中控制物质进出细胞的结构是[③]细胞膜．
    （4）b图中滴加的液体是碘液．d图操作中应防止气泡的产生．
    （5）从结构层次上分析，口腔上皮属于组织，是细胞分裂和分化 的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．据细胞结构图回答问题：
    （1）植物的叶片是绿色的，主要是叶片的细胞中含有较多的[6]叶绿体．
    （2）能将有机物分解，释放能量的结构是[4]线粒体．
    （3）“种瓜得瓜，种豆得豆”与这种遗传现象有关的结构是[3]细胞核．
    （4）喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，其主要控制作用的结构是[1]细胞膜．
    （5）西瓜吃起来有甜味，因为细胞液中含有大量甜味物质，它储存其[5]液泡中．
    （6）植物细胞与动物细胞的区别是：植物细胞一般有细胞壁、液泡、叶绿体而动物细胞没有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在下列现在已经发现的动物化石中，最高等的是（　　）
    A．始祖鸟B．孔子鸟
    C．渡渡鸟D．古代的某种爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．毛泽东同志说：“没有调查就没有发言权．”调查我们身边的生物时，不可取的方法是（　　）
    A．见到自己喜爱的植物，就把它们采集起来
    B．应该注意安全，与组内同学一起行动
    C．不管自己是否喜爱某一生物，都要做好记录
    D．调查时选择一条生物种类多，环境变化较大的路线

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．早春播种时，用地膜覆盖的方法可以促进种子提早出苗的原因是（　　）
    A．能够保温、保湿，有利于种子萌发B．防止病虫害
    C．能够防止鸟类取食种子D．种子萌发需要无光的条件

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