A. | 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾 | B. | 全身被羽 | ||
C. | 前肢变成翼,生有大型正羽 | D. | 身体呈流线型 |
分析 多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的.如身体呈纺锤型,可以减少空气的阻力,前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.
解答 解:A、鸟类全身分为头、颈、躯干、四肢、尾,与飞行生活没有直接关系,错误.
B、鸟类有大型的正羽,排成扇形,适于飞行,正确.
C、前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行,正确.
D、鸟类身体呈流线型,可以减少空气的阻力,适于飞行,正确.
故选:A
点评 鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点,注意理解和掌握.可结合着鸟类的主要特征来帮助理解.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能维持生物圈中碳氧平衡 | |
B. | 为生物的生命活动提供能量 | |
C. | 在生物圈中充当分解者的角色 | |
D. | 直接或间接为其它生物提供食物来源 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
序号 | 某人的血型 | 可接受的血型 | 可输给的血型 |
① | A | A、AB | A、O |
② | B | B、O | B、AB |
③ | AB | A、B、AB、O | AB |
④ | O | O | A、B、AB、O |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增加馒头、面包的甜度 | B. | 增加馒头、面包的营养成分 | ||
C. | 减少馒头、面包的涩味 | D. | 使馒头、面包松软多孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 华支睾吸虫常寄生在淡水螺体内,不食用生的或未煮熟的螺、鱼、虾可有效预防感染 | |
B. | 扁形动物在肠内将食物消化,消化后的食物残渣从肛门排出 | |
C. | 营寄生生活的线形动物体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用 | |
D. | 饭前便后洗手、不喝不洁净的生水、管理好粪便能够有效预防蛔虫病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在头狼带领下向野牛进攻的一群狼 | B. | 一个池塘的所有的虾 | ||
C. | 个体户养殖场中的一群产蛋鸡 | D. | 一块棉田里的所有棉铃虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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