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20.以下不能说明生物对环境造成影响的例子是(  )
A.千里之堤、溃于蚁穴
B.螳螂捕蝉、黄雀在后
C.蚯蚓在土壤中活动,可以疏松土壤、增加土壤肥力
D.水葫芦的疯长,威胁其他水生生物的生存

分析 生物必须适应环境才能生存,反之生物在适应环境的同时,也会影响环境.同时环境也会影响生物.因此环境与生物是相互影响的.

解答 解:A、千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤.表明生物蚂蚁对环境大堤的影响;
B、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系,即吃与被吃的关系,不能说明生物影响环境;
C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松,蚯蚓的排出物能增加土壤肥力,是生物蚯蚓对环境的影响.
D、水葫芦是一种从国外引进的植物,引入后,很快适应环境在部分水域上蔓延,并威胁水中其他生物的生存,反应了生物影响环境.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式,生物与环境是相互影响的.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.请据图回答问题:
(1)图中动物从卵到若虫的阶段需要经过:细胞的分裂和细胞的生长过程使其细胞的数量和体积增加,再经细胞的分化形成不同组织.
(2)图中动物胸部的三对足中后足足最发达,适于跳跃.
(3)图中动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼,身体和触角分节,与其具有相同特征的动物还有蝴蝶等(请举一例).

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.要将显微镜视野上方的物象移到视野中央,应向什么方向移动装片或玻片(  )
A.左方B.右方C.上方D.下方

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8.产氧量最多,且当中的生物都会游泳,这种生态系统是(  )
A.海洋生态系统B.淡水生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统

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15.某校生物兴趣小组,为探究光对菜豆发芽的影响,设计了如下表所示的实验.请根据实验设计回答有关问题:
花盆菜豆放置环境温度
1号100粒光照20℃
2号100粒暗室20℃
(1)此实验是对照实验.实验组是2号
(2)若上述实验的结果是:有光照组种子萌发,无光照组种子也萌发.根据实验结果作出相应的结论是:光不是种子萌发必需的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.正常情况下,在使用显微镜对光时,应选用的组合是(  )
A.高倍镜    大光圈B.高倍镜    小光圈
C.低倍镜  小光圈D.低倍镜  大光圈

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.为了探究环境条件对种子萌发的影响,小李同学选了40粒绿豆,分成两组,每组20粒.将绿豆分别放在两个有湿纸巾的盘子内.保持纸巾的湿润,每天观察并记录种子的发芽情况.
分组条件实验结果
放入冰箱未萌发
放在没有阳光直射的室内萌发
((1)你能根据小李同学的实验,提出实验所要探究的问题吗?温度会影响种子的萌发吗?.
(2)看了小李同学的实验,你认为他要探究的实验的变量是温度的高低(温度).
(3)小李在实验中把乙盘放在有阳光直射的地方行吗?不行他这样做的目的是什么?为了保证实验的变量只有一个,避免其他因素(阳光)对本实验的干扰.
(4)为什么要用40粒绿豆做实验?只用1粒绿豆做实验行吗?为了减小偶然性,使实验的结果更准确;不能用1粒绿豆做实验,.
(5)像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这个条件不同以外,其他条件都相同的实验叫对照实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.食物腐败变质的原因是细菌、真菌在适宜条件下大量繁殖、生长的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人体的消化系统由消化道和消化腺组成,人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来完成的.

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