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3.湿地被称为“地球之肾”,位于我省渤海之滨的黄河三角洲湿地,是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的“中转站”,越冬地和繁殖地.鸟类资源丰富,珍稀濒危鸟类众多.自然保护区内共有鸟类265种.这体现了(  )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.生态环境的多样性D.生态系统的多样性

分析 生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.

解答 解:生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,因此,鸟类资源丰富,珍稀濒危鸟类众多.自然保护区内共有鸟类265种.这体现生物多样性中的生物种类的多样性,A正确.
故选:A.

点评 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“百年潮,中国梦”几个字,妈妈不相信.小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,蚂蚁真的排列成了“百年潮,中国梦”.小明是利用了蚂蚁的(  )
A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是(  )
A.过程①中,液泡数量逐渐增加
B.过程②中,细胞质首先分成两份
C.过程③后,细胞分化形成组织
D.植物由小长大的主要原因是过程②和③

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关心脏、血管及血液的说法正确的是(  )
A.病人在医院打针时,针头插入的是动脉
B.毛细血管管壁厚,破损时喷射而出
C.心脏壁最后的心腔是左心室、其与主动脉相连接
D.静脉里流的是静脉血,动脉里流的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.番茄是重要的园艺作物,为了研究番茄植物的生理现象,有同学做了如下实验:在透明密闭的小室内,放置两个培养罐,分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液(二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定),如装置图1.调节灯的光照强度,根据毛细管内水柱左右移动情况,绘制图2.此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响.

(1)叶绿体是制造有机物的车间,叶绿体呈绿色是因为含有叶绿素.
(2)自然情况下,过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭,引起二氧化碳供应不足,导致光合作用速率下降.
(3)呼吸作用的场所主要是线粒体.要证明番茄呼吸作用消耗氧气,应将该装置放在无光环境中,此时毛细管中的水柱移动方式是B(填字母:A.不移动;B.向左移动;C.向右移动).
(4)图2中,在b光照强度下,水柱不移动的原因是:该光照强度下光合作用速率与呼吸作用速率相等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列遗传性状中属于相对性状的是(  )
A.红色的豌豆花和白色的苹果花B.豌豆的种皮和菜豆的种皮
C.家兔的毛色和家猫的毛色D.小麦的高秆和矮杆

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.“谁言寸草心,报得三春晖”胚胎在发育过程占用,通过如图中什么结构从母体吸取氧气和养料,排出二氧化碳等代谢废物(  )
A.①子宫B.②输卵管C.③卵巢D.④胎盘

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为模拟呼吸运动模式图,请据图回答
(1)图中的C表示的结构是肺,他是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所.
(2)图2表示吸气过程,此时,膈肌D呈收缩状态(填“收缩”或“舒张”).
(3)人体通过呼吸运动实现了人体内部与外界之间进行气体交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

13.人在呼气过程中,以下说法正确的是(  )
A.肋间肌和膈肌都舒张B.胸廓和肺的容积都扩大
C.膈顶部上升D.膈顶部下降

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