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    6．某校生物兴趣小组的同学用如右图所示装置进行探究活动装置中玻璃板与无色透明钟罩之间用凡士林密封，钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯．清根据你所学的知识分析回答下列问题：
    （1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳），要探究二氧化碳是光合作用的原料，应该怎样没置对照实验？设计如图一样的装置，只将小烧杯中液体换成清水．
    （2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，要探究植物的呼吸作用是否会产生二氧化碳，应将实验装置置于黑暗环境中，其目的是为了防止植物进行光合 作用．
    （3）在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的，这些水分是通过茎的木质部中的导管自下而上运输来的．

    分析 根据小烧杯内溶液成分的不同，该实验装置可以用来探究植物的光合作用需要二氧化碳、植物的呼吸作用释放二氧化碳，也可以用来观察植物的蒸腾作用散失水分．

    解答 解：（1）若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液，则植物所处的环境中缺少二氧化碳，如果再设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水，则形成一组以二氧化碳为变量的对照实验，可以用来验证光合作用的原料是二氧化碳．
    （2）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在黑暗处后，由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，一段时间后，钟罩内会积聚大量大量的二氧化碳气体，这些气体会使澄清的石灰水变浑浊；从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳．
    （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；由于实验装置是密封的，因此在实验过程中，钟罩内壁会出现水珠，这些水珠大部分来自于装置内植物的蒸腾作用散失的水分，一部分来自于花盆内土壤中水分的蒸发和小烧杯内水分的蒸发；植物通过蒸腾作用散失的水分是由根从土壤中吸收、通过茎内的导管运输来的．
    故答案为：（1）设计另一套相同的实验装置，将小烧杯中的液体换成清水 
    （2）黑暗；光合  
    （3）蒸腾；导管

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    19．如图是人体肺泡处毛细血管示意图，下列针对此图的各种分析中，错误的是（　　） 
    A．A和C中流动的血液分别是动脉血和静脉血
    B．A和C中流动的血液分别是静脉血和动脉血
    C．血管B中的红细胞成单行通过
    D．血管B由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为关节结构模式图，根据图片回答问题
    （1）图片中[1]是关节头，[2]是关节窝，二者相对的面上有一层[3]关节软骨，具有减少摩擦，缓冲压力的作用．
    （2）图中的[5]是关节腔，内有少量滑液，是由[4]关节囊所分泌的，另外关节的周围还有韧带等结构，以上这些都保证了关节既牢固又灵活的特点．
    （3）骨的运动要靠骨骼肌牵拉，当它受到神经传来的刺激收缩时，骨骼肌就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体相应部位就会产生运动．
    （4）你能说出身体上熟悉的关节名称吗？如：腕关节，肘关节等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．动物体内之所以能够成为一个统一的整体来进行各项生命活动，并与外界环境相适应，主要是由什么调节起作用（　　）
    A．血液调节B．激素调节C．神经调节D．营养调节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．很多人有用报纸、书本等印刷品包装食品的习惯，其实这是一种很不卫生的做法，主要原因是（　　）
    A．报纸等印刷品中含铅，铅对人体有毒
    B．报纸等印刷品能散出S02等有毒气体
    C．报纸等印刷品上一般都粘附有大量的病原菌
    D．用报纸等印刷品包装食品不能抑制细菌繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．在消化道内，能被人体直接吸收的营养成分是（　　）
    ①蛋白质  ②麦芽糖  ③维生素  ④脂肪  ⑤水  ⑥氨基酸  ⑦无机盐．
    A．①②③④B．②③⑤⑦C．④⑤⑥⑦D．③⑤⑥⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．具有双重功能，既是外分泌腺又是内分泌腺的腺体是（　　）
    A．胰腺B．胃腺C．甲状腺D．唾液腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．神经调节的基本方式是反射，反射是通过反射弧完成的，下面是反射弧结构模式图，请在序号后面填写相应的结构名称．
    ①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某班的几位同学对科学知识非常有兴趣，经常做一些科学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
    【实验过程】
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
    （2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图所示．
    （4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
    【实验结果】
    一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答下列问题：
    （1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要光”．
    （2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有A与C，该对照实验可以得出的结论是大豆种子的萌发需要空气．

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