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    10．关于水螅的细胞的描述中不正确是（　　）
    A．细胞出现了分化B．刺细胞有攻击、防御作用
    C．内胚层有专门消化的细胞D．细胞的结构和功能都是一样的

    分析 水螅属于腔肠动物，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门．

    解答 解：A、水螅细胞出现了分化，外胚层具有刺细胞、神经细胞和生殖细胞等，内胚层有消化细胞等．A错误；
    B、水螅的体表有刺细胞，能够放出刺丝，用于攻击和防御，B正确；
    C、水螅的内胚层细胞能够具有专门消化的细胞，能够消化食物，C正确；
    D、水螅的细胞功能不尽相同，内胚层的细胞能够消化食物，外胚层的刺细胞能够放出刺丝，防御和保护．D错误．
    故选：D

    点评 明确水螅各胚层细胞的特点和作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图是冬暖式蔬菜大棚剖面图．请联系生产、生活实际回答：
    （1）在蔬菜生长旺盛时期，透明塑料膜内侧常有一些水滴．这些水滴主要来自植物的蒸腾作用．
    （2）菜农采用白天适当增加光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增强作物光合作用，降低呼吸作用，利于有机物积累．
    （3）无土载培也称溶液栽培，你认为培养液应该满足哪些条件？浓度适宜，含氮、磷、钾等各种营养物质．
    （4）菜农常常对大棚内的土载蔬菜施用有机肥，不但培育了“绿色蔬菜“，而且大棚内的CO2浓度也大大增加．CO2浓度提高的主要原因是什么？土壤中的微生物分解有机物时能够产生大量的CO2．
    （5）大棚内种植的农作物一般会比大棚外种植的出苗早而且整齐，主要原因是大棚内能保持较高的温度．
    （6）在冬季的白天，天气晴朗时，有的农民会在自家的大棚内燃放沼气．试分析这样做有什么好处？
    因为白天煤球炉能释放二氧化碳和提高大棚温度，有利于植物的光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的柱状图．请据图回答问题：

    （1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者部分．
    （2）图一中的甲食物网由4条食物链组成．猫头鹰在该食物网中所占的最高营养等级是第4营养级．
    （3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→兔→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则乙对应的生物是猫头鹰．
    （4）图一的土壤中国含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是猫头鹰．
    （5）图一生态系统中兔与鼠的关系是竞争．如果蛇的数量大量减小，则草的数量会减少，从而影响生态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．临时装片的制作基本步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸
    （1）擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净．
    （2）滴：放置洋葱鳞片叶表皮细胞的玻片滴加清水；放置人体口腔上皮细胞的玻片滴加生理盐水．
    （3）取：用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；用凉开水把口漱净，用消毒牙签从口腔侧壁轻轻刮几下．
    （4）展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地涂抹几下．
    （5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后慢慢放平，以免产生气泡．
    （6）染：在盖玻片的一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．在探究馒头在口腔中的变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系，他们按照下列实验方案进行实验．
    试管物质温度处理碘液
    ①馒头碎屑+唾液37℃搅拌加
    ②馒头碎屑+清水37℃搅拌加
    ③馒头块+唾液37℃不搅拌加
    （1）这个实验有两组对照实验，分别是：
    A：①号试管和②号试管，这组对照实验说明馒头变甜与唾液的作用有关．
    B：①号试管和③号试管，这组对照实验说明馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌头的搅拌有关．
    （2）把三支试管一起放在37℃的水中保温10分钟后，取出三支试管，分别加入碘液，结果是①号试管不变蓝，②号试管和③号试管试管变蓝，你得出的结论是：馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用都有关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关蘑菇的说法中，不正确的是（　　）
    A．蘑菇是一类大型的真菌B．蘑菇进行腐生生活
    C．蘑菇味道鲜美，均可以食用D．蘑菇能产生孢子进行繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．
    【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．
    ②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．
    ③挑选籽粒饱满、大小相似的水稻种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．
    ④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．
    【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的萌发率，进行比较．
    【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用，实验结果应是乙．
    【反思与评价】
    （1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒水稻种子，而不是1粒的原因是防止实验出现偶然性．
    （2）实验方案存在缺陷．还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液，培养水稻种子，其目的是起对照作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．无锡著名特产阳山水蜜桃是由胚珠发育来的．×（判断对错）

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