A. | 神经调节 | B. | 激素调节 | C. | 体液调节 | D. | 二氧化碳调节 |
分析 通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节,其基本方式是反射;激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质激素对人体生理活动的调节,是通过血液的运输而起作用的,属于体液调节.
解答 解:人的调节方式有两种:神经调节和激素调节.神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使机体成为一个统一的整体来进行各项生命活动;激素调节是激素通过血液的传送,只对人和动物体的新陈代谢和生长发育所进行的调节.所以,人体生命活动的调节主要靠神经调节,其次是激素调节.
故选:A
点评 在人体内,体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的,人体在神经---体液的调节下,才能够更好地适应环境的变化.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胎盘是胎儿的器官 | |
B. | 胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管 | |
C. | 胎盘是胎儿和母体交换物质的器官 | |
D. | 胎儿出生后,胎盘也随之脱出 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟导致肺癌发病率上升 | B. | 吸烟提神并促进脑发育 | ||
C. | 吸毒一旦染上很难戒除 | D. | 吸毒严重危害社会安定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 | |
B. | 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 | |
C. | 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 | |
D. | 生物具有遗传和变异的特性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①分别和③、④结合的过程 | B. | ②中的一个精子和③结合的过程 | ||
C. | ①和④结合的过程 | D. | ②中两个精子分别和③、④结合的过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1千克 | B. | 10千克 | C. | 125千克 | D. | 1000千克 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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