A. | 图中共有5条食物链 | |
B. | 三叶草和猫之间是捕食关系 | |
C. | 猫增多不会影响土蜂的数量 | |
D. | 图中所示的生物中,除三叶草外均为消费者 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
解答 解:A、该食物网中有3条食物链:三叶草→田鼠→猫;三叶草→土蜂→田鼠→猫;三叶草→牛,A错误.
B、猫捕食田鼠,田鼠捕食草,因此猫和三叶草之间不存在捕食关系,B错误.
C、猫增多,田鼠的数量会减少,田鼠以土蜂为食,因此土蜂数量会增多,猫增多会影响土蜂的数量,C错误.
D、生态系统包括生物部分和非生物部分,图中所示的生物中,三叶草生产者,其余动物均为消费者,D正确.
故选:D.
点评 本题考查学生对生态系统中的食物链和食物网、生态系统的组成及各部分的作用、生态系统具有一定的自我调节能力等知识点的理解.考查学生识图分析的能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越简单、低等,水生的越多 | B. | 越复杂、高等,水生的越多 | ||
C. | 越简单、低等,陆生的越多 | D. | 越复杂、高等,陆生的越多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 包括以上三项 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输导作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸腾作用 | D. | 呼吸作用 |
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